数学课中怎样发挥学生的主体作用

来源 :新课程(中学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jsdkhfahdjfk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学生是受教育的主体,一切教育活动都要服务和服从于主体。因此,把课堂还给学生,让课堂充满活力,教师由教学的操作者、主宰者变为引导者、激发者、组织者,让学生由被动地接受知识转化为主动、愉快地学习成为当今教育的必然趋势。那么,如何在课堂教学中贯彻主体思想,发挥学生的主体意识和主体作用,培养学生的主动性呢?几年来,我一直在进行这方面的思考,并在 Students are the main body of education, and all education activities must be served and subordinate to the main body. Therefore, returning the class to the students and making the class full of vitality, the teacher becomes a leader, a stimulator, and an organizer from the teaching operator and the dominant person, so that the students can pass the passive acceptance of the knowledge into the initiative and happily learn to become the current education The inevitable trend. So, how to carry out the main ideas in the classroom teaching, give play to the students ’subjective consciousness and the main role, and cultivate the students’ initiative? In the past few years, I have been thinking in this area,
其他文献
安徽326地质队在怀宁县朱冲地区探明一大型富磁铁矿,矿石量(331+332+333)达5 163.94万t,全铁平均品位50.1%、磁性铁平均品位44.06%。该矿在探明富 Anhui 326 Geological Tea
歌德曾经说的一句话让我时刻铭记在心,那就是“读一本好书,就是与许多高尚的人谈话”。它不但讲出了读书的好处而且还表达了读书的乐趣。还有一些名人名言也让我铭记在心,例
光阴似箭,日月如梭.这是众所周知的一句话.它告诫我们时间很宝贵,要懂得珍惜.这也是我最喜欢的一句经典名言.我时常用这句话来提醒自己要爱惜时间.
“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。世人苦被明日累,春去秋来老将至。”这几句话摘自我最喜欢的《明日歌》中,它现在成了我的座右铭。有人问我为什么喜欢这句
【教学任务分析】教材选编这篇童话的意图,一是让学生理解课文说明的道理,学会全面看问题,懂得要多发现别人的长处,正视自己的短处;二是继续学习初步把握课文的主要内 [Teac
由于一些现实原因,实践性很强的通用技术课往往上成了纯理论课,致使学生失去兴趣,许多老师也开始质疑这门课存在的必要性。 Due to some practical reasons, practical and
自2013年3月11日起,我刊全面采用新版采编系统,请作者登录新版平台投稿(新版采编平台入口地址更改为:http://www.wtzb.cbpt.cnki.net)。首次投稿前须注册。旧平台不再接受新
生活就像坏掉的MP3,每天无休止地播放着“牛仔很忙”.作为一个小学生,我的压力太大了.rn一、考试rn“考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根!”每当听到各种老师提到“考试”
期刊
四川省冶金地质勘查局605大队成立于1964年,原称冶金工业部西南地质勘查局605大队,主要从事矿产资源地质勘查、地球物理勘探、地球化学勘探、遥感地质调查、水工环地质勘察、
教材:北师大版六年级上册(人教版第9册)师:课前同学们交流了长江三峡的一些资料,谁能用一句话说说你了解的三峡?(板书:三峡)生:我知道三峡指的是瞿塘峡、巫峡和西陵峡。 Tex