【摘 要】
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随着新课程改革的发展及素质教育的实施,现阶段包括农村在内的大多数中学英语教学水平均有所提高,但由于农村教学环境、学生生活环境及农村孩子缺乏英语学习自信等因素的影响
【机 构】
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山东省济南市历城区西营镇初级中学 山东济南 250111
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随着新课程改革的发展及素质教育的实施,现阶段包括农村在内的大多数中学英语教学水平均有所提高,但由于农村教学环境、学生生活环境及农村孩子缺乏英语学习自信等因素的影响,导致现阶段农村学生学习英语热情较低,不利于学生综合发展;因此有效的激励教学法显得尤为重要.为了分析激励法增强农村孩子学习英语的热情的教学措施,笔者针对现阶段农村孩子英语学习现状进行了分析及探究.
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