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语言文字作为表情达意的工具，具有强烈的思想性。小学语文学科的教学在完成德育任务方面具有许多的优越条件，根据小学语文学科的特点，通过形象感染、感情陶冶和潜移默化的作用来实施德育，培养学生高尚的情操，提高思想觉悟和社会主义道德品质。
浅谈如何在小学语文教学中渗透德育
【摘 要】
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语言文字作为表情达意的工具，具有强烈的思想性。小学语文学科的教学在完成德育任务方面具有许多的优越条件，根据小学语文学科的特点，通过形象感染、感情陶冶和潜移默化的作用来
【机 构】
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贵州省威宁县雪山镇民族小学 贵州 威宁 553100
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年34期
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