论文部分内容阅读
本文通过解构媒体的历史，分析媒体的过去、现在和未来，甄别现代新媒体究竟“新”在何处。针对信息传播的各个层次提出新媒体时代网络思政教育的应对措施。最后是强调媒体仅是一种工具，新媒体思政教育当中的思想文化内涵才是最为重要的核心部分，网络时代更应该注重学生的思想培养，而非用网络取代思政教育。
媒体历史的解析及网络思政教育的应对措施浅谈
【摘 要】
：
本文通过解构媒体的历史，分析媒体的过去、现在和未来，甄别现代新媒体究竟“新”在何处。针对信息传播的各个层次提出新媒体时代网络思政教育的应对措施。最后是强调媒体仅是一
【机 构】
：
中国石油大学 华东 机电工程学院
【出 处】
：
北方文学（中旬刊）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
“班班通”通过信息化技术使优质教育资源实现共享,从根本上转变教师的教学方式和学生的学习方式,更新教师的教育观念和学习观念.教育改革要求师生共同发展.充分发挥班班通作
经常性开展有意义的口语活动能更有效地培养学生口语交际能力，而角色扮演(Role-play)正是英语口语教学中的主要教学活动。本文在讨论如何让角色扮演在大学英语口语教学中进行
语言障碍或谓无法表达.它虽然也指向日常生活,但更多的却表现在文化艺术领域.本文分析了“语言障碍”的三段悖论:“白马非马”、“道可道,非常道”和“无法成功”.
最近看了一部有着深刻教育意义的影片《地球上的星星》,一部洋溢着童真、包容、善良跟阳光的电影.rn影片的主人公伊桑是个8岁的小男孩,在他的眼里,一切都是新奇神秘的,他喜欢
课堂教学提问,是在课堂教学过程中,根据教学内容、教学目的、教学要求设置问题进行教学的一种形式.提问是教师和学生之间常用的相互交流的最重要和最有效的教学手段之一.rn通
文化内涵的不断丰富,形式的不断创新,规模的不断扩大,效益的不断提升,既推动了文化的交流合作,也引领了文化产业的发展.东北地区文化产业是各族劳动人民在长期的改造自然和改
如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信.rn如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激.rn如果一个孩子生活在承认之中,他就学会了要有一个目标.rn——[新西兰]德莱顿rn
本文以凯里学院人文学院2009级、2010级、2011级、人文学院毕业班学生为调查、实践对象,对《修辞学》这门课程进行了教学改革与实践,教学效果良好.有成功的经验, 也有值得反
班集体是社会的缩影,良莠不齐是免不了的,每个班集体都会有双差生.要是忽略这一特殊群体的话,不单会影响整个班集体的成绩,而且对良好班风学风的形成起着绊脚石的作用,因此对