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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
化妆品重金属检测方法
【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
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黑龙江科技学院学报
【发表日期】
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2018年4期
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摘 要:重视学生与文本的对话与交流,积极培养学生对语文的浓厚兴趣,使学生真正领略到语文的魅力,在课堂中巧妙引导和促进学生与文本对话与交流。一、留有空白让学生走近文本。二、搭建平台让学生走进文本。三、提供桥梁让学生走出文本。教师引导学生用心去欣赏去体味语言文字运用之妙,以学生的心灵激活文本的言语,以文本的言语点燃学生的心灵。 关键词:巧妙 促进 文本 对话 途径 方法 中图分类号:G623.2
中图分类号:G623.2文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)24-089-01 在小学教学中提高学生的说写能力,教师必须从培养学生的说写兴趣开始。正如苏霍姆林斯基所说:教师应在学生心灵中激起求知欲望和点燃热爱知识的火花,这“欲望”与“火花”就是学习兴趣与动机的激发。教师要根据儿童的年龄特点,通过各种途径,培养学生的说写兴趣,引导学生主动参与说写训练。 一、提前布置,