情境教学在小学高年级语文阅读教学中的应用研究

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现代化教育教学更强调教师在课堂上要渗透生本理念,让学生展现其学习的主动性和积极性,教师的工作则是为学生创设各种有利于其展开自主学习的条件,打造开放、宽松、灵活的教学环境。语文学科是一门基础性的科目,是学生展开其他活动的关键和基础,所以教师应该创新教学方式,采用情境教学法,打破传统课堂的桎梏,强化学生语文学习实效,最终实现核心素养的有效培育。
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【摘 要】  游戏是幼儿的主要活动,在游戏中,他们各项能力都能够得到提升。但是因为幼儿自身的特点,他们往往很难遵守游戏规则。作者结合教学经验,探讨如何利用绘本引导幼儿遵守游戏规则,为幼儿的成长提供支持。  【关键词】  幼儿;绘本;游戏规则  一、情况实录  角色游戏时间到了。孩子们很快选择好自己喜欢的角色开展游戏。有的选择去娃娃家照顾宝宝,做家务。公共汽车的小司机开始行驶了,小乘客们陆陆续续地上