【摘 要】
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数学学困生的转化其实一直都是教师想要解决的问题,但同时也是困扰着教师的重要问题.而在我国的少数民族地区数学学困生的情况则更加严重.学生的普通话水平较低,在数学学习上
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数学学困生的转化其实一直都是教师想要解决的问题,但同时也是困扰着教师的重要问题.而在我国的少数民族地区数学学困生的情况则更加严重.学生的普通话水平较低,在数学学习上能够达到合格的人数少之又少,这就更容易导致学生对学习数学没有兴趣,有些学生甚至放弃了数学学科.为了让学生能够拥有更好的未来,作为教师要给予学生更多的关注,帮助这些学困生更好地成长.本文将针对小学数学后进生转化策略进行探究.
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