论文部分内容阅读
音乐本质上是一种自由的艺术,过分压抑的教学环境并不是音乐教学的本质,合作性教学方式可以很好的增强课堂活力,调动学生参与到课堂音乐教学中的有效方式.为此,在小学音乐课堂教学中,我们作为新时代的小学音乐教师一定要把握合作性学习的度,以不断提高合作性学习的效率和质量.改变小学音乐教学方式,通过合作性教学,激发小学生音乐学习的积极性和主动型.