教鞭的学问

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记得念小学时,给我们上课的老师都有一支教鞭。在课堂上讲解,用它指指点点,既明确到位又轻松潇洒。于是,在我的脑海里就留下了“教鞭是当老师必不可少的一件工具”的深刻印象。教鞭犹如音乐家的指挥棒,举起它,能平添你的教学风度;它又如军事家的指挥棒,你指向哪里,学生的目光就会盯向哪里,它确实有利于提高教学效果。记得那时侯,有些教鞭还是学生手工削制的,竹质的、木质的都有。教鞭不仅是教师教学的工具,而且还成了沟通 I remember when I was in elementary school, the teacher who gave us class had a pointer. Explain in the classroom, use it to point a finger, both clear and easy and carefree place. Thus, in my mind left a “pointer is an essential tool for teachers,” the profound impression. The pointer is like a musician’s baton. Holding it up can add to your teaching style. Again, like the baton of a military strategist, where you point and where your eyes are on, it does help to improve your teaching. I remember at that time, some pointers or hand-cut students, bamboo, wood has. Pointers are not only instrumental teaching tools, but also become communicators
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