论文部分内容阅读
探究我国语文教学的历史,大概可以成为世界之最。以教坛先圣孔子始的几千年封建教育,几乎全部是语文教学的历史,而几千年一贯制的传统教法实在令人想而生畏。从三字经、百家姓、千字文等启蒙读物,到四书五经等儒家经典,执教者无一不是强迫学生死记硬背。学生在根本不懂文章内容的情况下,摇头晃脑,为背书而读书。
对语文教学的历史思考
【摘 要】
：
探究我国语文教学的历史,大概可以成为世界之最。以教坛先圣孔子始的几千年封建教育,几乎全部是语文教学的历史,而几千年一贯制的传统教法实在令人想而生畏。从三字经、百家
【机 构】
：
江苏省新沂市高级中学
【出 处】
：
现代语文：中旬．教学研究
【发表日期】
：
2015年6期
其他文献
新课程改革的根本目的是促进学生全面健康地发展，而提高课堂教学效率则是实现新课程改革目的的基本途径之一。现在的语文课堂教学还留有很多应试教育的痕迹，教师滔滔不绝地讲，学生机械地听、记，课堂完全是以教师为中心。这样的课堂教学氛围沉闷，学生很少具备学习兴趣，课堂教学效率低下。在新课程改革背景下，要想提高初中语文课堂教学效率，该怎么做呢？ 一、明确教学目标，抓住教学重点 我们知道，课堂教学过程要详略得
在当今这个知识爆炸的年代，终身教育、终身学习成为了社会对人才的要求．自主学习能力是一个人持续发展的重要动力．学生自主学习能力的培养是完成学生由被动学到主动学的关键．是实
长期以来,作文教学一直是语文教学中的薄弱环节,“作文难”几乎成了广大师生非常棘手的难题,“作文难”、“文难作”、“难作文”,这三个字无论怎样戏剧性的排列组合都反映了
所谓价值取向是指主体对价值追求、评价、选择的一种倾向性态度,也就是一个人以什么样的态度来对待社会价值和自我价值,并做出选择与追求。本文从当代大学生价值取向现状入手
摘要：探究教学作为思想品德课的一种课堂教学模式已成为必然。而探究教学是基于问题的研究活动，它依赖于蕴含问题的情景的合理创设，使学生的思维能够基于问题，通过质疑问题，激发探究欲望，促进知行统一，以开展探究教学来促进新课程改革的深入。 关键词：提出问题 探究教学 提高效率 新课程改革要求课程由过去强调以学科为中心，转向面向学生周围的生活环境、已有生活经验和未来生活发展趋势。因此，面向生活这一要
学生进入中高年级后．对于数学的学习逐渐由起始性学习变为承接性学习．因此．转化的学习思想和学习方法在小学数学中高年级段显得尤为重要．如何有效地指导学生掌握这种转化的思想和
摘要：近年来，社会经济与人们生活水平持续提高，我国高等教育的发展趋向于大众化，尤其是最近几年，大学扩招，民办大学如雨后春笋，不断涌现，虽然满足了大部分学生的就学需求，但是就其办学质量而言，民办高校的教育质量与公办学校存在很大的差距，尤其是教学内容、教学形式以及教师队伍素质等问题比较突出。因此，民办高校需要把握好办学的整体方向，重视质量，以素质教育为核心，以社会需求为导向，增加新的教学内容，提高学生
期刊
马卡连柯说：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”班主任是班级的直接管理者，肩负着重要责任，要想做好班级管理工作，就离不开满满的爱，用爱心铸就班级管理的基石。 一、热爱学生是班级管理的核心 班主任是与学生接触最多的教育者，是学生思想、学习、生活的指导者和管理者，班主任的教育对学生的影响是至关重要的。因此，在日常教育中，班主任要将热爱学生作为班级管理的核心，一切以爱学生为出发点，把爱的情感投射到