【摘 要】
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在教育改革持续深化的进程中,高校教师教学能力的培养逐渐展开了多维视角的研究,包括全球化视角、课程改革视角、信息化教学视角、管理学视角等,这些不同视角的研究成果进一
【机 构】
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大连工业大学 辽宁大连 116034
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在教育改革持续深化的进程中,高校教师教学能力的培养逐渐展开了多维视角的研究,包括全球化视角、课程改革视角、信息化教学视角、管理学视角等,这些不同视角的研究成果进一步健全和完善了高校教师教学能力提升的理论体系和实践策略,让教师教学能力的提升更加专业化、现代化和综合化.由吴能表、陈时见、刘义兵等共同主编的《高校教师教学手册》(西南师范大学出版社2015年出版)主要针对教师教学能力的操作准则与方法进行了专业化地阐述,详细分解了现代教师教学能力提升过程中需要注意的各个步骤与环节,如教学素养的培育、教学技能的训练、教学评价的改革、实践教学的创新以及学生管理的优化等.该书主要用于青年教师的职业技能培训,指向性明确、规范简洁、培训效果良好,是高等院校青年教师培训中可选择的重要教材之一.从内容上看,该书具备以下几大特色.
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