【摘 要】
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前段时间,我听了不少语文课,其中《卖火柴的小女孩》一课的两种不同的设计,给我留下了深刻的印象。案例一:在学生通过老师的引导初步体会到小女孩的可怜后——师:同学们,刚才
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前段时间,我听了不少语文课,其中《卖火柴的小女孩》一课的两种不同的设计,给我留下了深刻的印象。案例一:在学生通过老师的引导初步体会到小女孩的可怜后——师:同学们,刚才我们已从文中感受到了小女孩的可怜、悲惨,现在老师这儿有一
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从事院前救护或转运途中救护的医务人员都应熟悉救护的关键步骤。 ABC步骤是最先也是最常用的方法。这种记忆提示法可以帮助医务人员在紧急情况下收集有关资料。作者对用于评