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摘 要 具有高素质的辅导员队伍，是做好高校思想政治工作的关键因素。在很大程度上，辅导员队伍素质决定着思想政治教育的效果，这是个不容忽视的问题。加强高校学生的思想政治工作，必须提高辅导员的整体素质，高素质的辅导员队伍是进一步改进大学生思想政治教育工作的核心力量，也是高校政治思想工作面临的重要课题。
关键词 高校辅导员 队伍建设 思想政治工作
一、辅导员队伍在高校管理中的基础作用
辅导员是高校学生管理工作的重要力量，在学生管理和进行思想政治教育工作中，高校辅导员的作用十分重要，不可替代。
（一）构建和谐校园的作用。
构建和谐社会是我党进一个时期的工作重点，大学校园是一个特殊场所，是社会构成的一部分，构建和谐社会应该以构建和谐校园为基础。辅导员既是高等学校的教师，同时也是管理者，教师和干部的双重身份是辅导员角色的重要特征，也是开展大学生思想政治教育的主要力量。辅导员在高校学生管理中发挥着重要作用，对于学生的全面发展和和谐校园的构建都具有十分重要的作用。高校的思想政治教育要注重学生全面发展，突出学生的职业规划教育，关注学生的个性发展和终身发展，同时关注这种发展与社会需求的和谐统一。
（二）班级管理作用。
高校是有班级组成的，班级是学校管理的最基本单位，良好的班风和学风是高校教师实施教育的前提条件，同时还可以最大限度地减少校园生活中的各种矛盾发生，培养学生正确与人沟通，建立融洽的人际关系，让学生在一个宽松和民主的环境中健康成长，为将来的职业生涯打下良好的基础。加强班级管理工作，可以增加学生对班级的认同感和凝聚力，实现班集体对学生成长的熏陶作用，学生在这个和谐集体中能够感受到彼此的信任和相互关爱，深刻感受做集体中一员的价值和尊严。
（三）综合协调作用。
辅导员的工作主要是协调各种关系的工作，其内容涉及学生管理工作的各个层面，而在这个管理中，协调是一项重要的能力和方法，对于学生管理中的事情都需要协调沟通。这种沟通包括同学与同学之间、同学与干部之间、学生与教工、学生与领导之间的工作协调沟通，也包括各种公共关系的处理，帮助班干部做好班级的管理工作。辅导员的作用是可以为班级的工作寻求外来的人力、财力上的支持，提高学生管理的质量和效率。因此我们说培养良好的心理品质和协调能力，是辅导员的基本素质，这样才能够充分发挥自己的作用。
（四）人生指导作用。
大学生是一个特殊群体，他们是未来祖国建设的中坚力量，做好他们的人生规划和职业生涯教育，是辅导员工作的重要内容。所以辅导员也同时担负着对学生全人生的指导作用：包括在思想上的引导，使学生树立正确的人生观、价值观，明确自己的人生目标和职业定位，树立远大的理想；指导和培养具有诚实守信、文明礼貌、团结友爱的优秀品质和完善的人格。引导学生具有积极的人生信仰，以自身的良好品格和行为影响学生的成长，教育和培养学生在纷繁的社会现象中，独善其身，辨别是非，走正确的人生道路，实现自身的社会价值。
二、加强辅导员队伍建设的措施
（一）做自主型高校辅导员。
我国高校辅导员的职责主要包括在学院党委学生工作部（处）的领导之下，做好学生的思想政治教育、管理工作，为学生学习和生活提高高质量的服务；另外协助院系做好教学方面的辅助工作。但是在实际工作中，辅导员职责不明、忙于应付和处理繁杂事务性工作的现象普遍存在，严重影响了做辅导员正常工作的开展。因此明确辅导员的职责，合理的定位，是辅导员队伍建设的重要因素。将辅导员队伍建设向自主开拓型过度，改变目前辅导员事务性工作缠身的局面。
（二）强化高校辅导员的专业化发展。
由于大学生思想政治教育工作的重要性，需要辅导员拥有较高的专业素质；辅导员自身也要明确自己的职业生涯目标，正确为自己的工作定位，认清自身的价值。高校内部也应该为辅导员专业化发展营造氛围和创造条件。同时高校提倡的教师专业化发展也是辅导员专业化发展的大气候。高校辅导员的专业发展包括两方面，首先是对辅导员的定位，明确辅导员的工作职责，就是做好学生的思想政治教育工作，除去一些行政事务性工作，为辅导员专业化发展创造条件。
（三）促进辅导员的可持续发展。
高校辅导员在指导学生成长的过程中，自身也在成长，所以让辅导员自身实现自主发展，实现专业化，才可以使他们的工作和人生可持续发展，这是辅导员工作及事业发展的内核。在工作中，为辅导员的发展营造良好氛围，激发他们工作的积极性。
高校辅导员工作是高校管理工作的重要组成部分，特别是对学生的思想政治教育工作，对学生的就业指导，职业生涯规划方面，辅导员都发挥着重要的作用。提高辅导员队伍的专业化，明确辅导员在高校管理中的地位，都是实现辅导员自身可持续发展的必要，也是提高高校学生管理及政治思想教育工作质量的关键因素。为辅导员工作的开展减轻负担，为辅导员自身发展提供平台，是强化辅导员队伍建设的重要途径。
参考文献：
[1]赵云昌.高校辅导员职业压力对心理健康状况的影响[J].才智，2010，（05）.
[2]赵云昌,肖淑侠.普通高校辅导员职业压力与心理健康关系研究---以吉林农业大学辅导员调查为例[J].中国成人教育，2011，（10）.
[3]王建梅.对高校辅导员工作职责的再思考[J].青年文学家，2010，（16）.
[4]易申君,袁江波.浅析高校辅导员的工作职责与素质能力[J].现代企业教育，2011，（10）.
关键词 高校辅导员 队伍建设 思想政治工作
一、辅导员队伍在高校管理中的基础作用
辅导员是高校学生管理工作的重要力量，在学生管理和进行思想政治教育工作中，高校辅导员的作用十分重要，不可替代。
（一）构建和谐校园的作用。
构建和谐社会是我党进一个时期的工作重点，大学校园是一个特殊场所，是社会构成的一部分，构建和谐社会应该以构建和谐校园为基础。辅导员既是高等学校的教师，同时也是管理者，教师和干部的双重身份是辅导员角色的重要特征，也是开展大学生思想政治教育的主要力量。辅导员在高校学生管理中发挥着重要作用，对于学生的全面发展和和谐校园的构建都具有十分重要的作用。高校的思想政治教育要注重学生全面发展，突出学生的职业规划教育，关注学生的个性发展和终身发展，同时关注这种发展与社会需求的和谐统一。
（二）班级管理作用。
高校是有班级组成的，班级是学校管理的最基本单位，良好的班风和学风是高校教师实施教育的前提条件，同时还可以最大限度地减少校园生活中的各种矛盾发生，培养学生正确与人沟通，建立融洽的人际关系，让学生在一个宽松和民主的环境中健康成长，为将来的职业生涯打下良好的基础。加强班级管理工作，可以增加学生对班级的认同感和凝聚力，实现班集体对学生成长的熏陶作用，学生在这个和谐集体中能够感受到彼此的信任和相互关爱，深刻感受做集体中一员的价值和尊严。
（三）综合协调作用。
辅导员的工作主要是协调各种关系的工作，其内容涉及学生管理工作的各个层面，而在这个管理中，协调是一项重要的能力和方法，对于学生管理中的事情都需要协调沟通。这种沟通包括同学与同学之间、同学与干部之间、学生与教工、学生与领导之间的工作协调沟通，也包括各种公共关系的处理，帮助班干部做好班级的管理工作。辅导员的作用是可以为班级的工作寻求外来的人力、财力上的支持，提高学生管理的质量和效率。因此我们说培养良好的心理品质和协调能力，是辅导员的基本素质，这样才能够充分发挥自己的作用。
（四）人生指导作用。
大学生是一个特殊群体，他们是未来祖国建设的中坚力量，做好他们的人生规划和职业生涯教育，是辅导员工作的重要内容。所以辅导员也同时担负着对学生全人生的指导作用：包括在思想上的引导，使学生树立正确的人生观、价值观，明确自己的人生目标和职业定位，树立远大的理想；指导和培养具有诚实守信、文明礼貌、团结友爱的优秀品质和完善的人格。引导学生具有积极的人生信仰，以自身的良好品格和行为影响学生的成长，教育和培养学生在纷繁的社会现象中，独善其身，辨别是非，走正确的人生道路，实现自身的社会价值。
二、加强辅导员队伍建设的措施
（一）做自主型高校辅导员。
我国高校辅导员的职责主要包括在学院党委学生工作部（处）的领导之下，做好学生的思想政治教育、管理工作，为学生学习和生活提高高质量的服务；另外协助院系做好教学方面的辅助工作。但是在实际工作中，辅导员职责不明、忙于应付和处理繁杂事务性工作的现象普遍存在，严重影响了做辅导员正常工作的开展。因此明确辅导员的职责，合理的定位，是辅导员队伍建设的重要因素。将辅导员队伍建设向自主开拓型过度，改变目前辅导员事务性工作缠身的局面。
（二）强化高校辅导员的专业化发展。
由于大学生思想政治教育工作的重要性，需要辅导员拥有较高的专业素质；辅导员自身也要明确自己的职业生涯目标，正确为自己的工作定位，认清自身的价值。高校内部也应该为辅导员专业化发展营造氛围和创造条件。同时高校提倡的教师专业化发展也是辅导员专业化发展的大气候。高校辅导员的专业发展包括两方面，首先是对辅导员的定位，明确辅导员的工作职责，就是做好学生的思想政治教育工作，除去一些行政事务性工作，为辅导员专业化发展创造条件。
（三）促进辅导员的可持续发展。
高校辅导员在指导学生成长的过程中，自身也在成长，所以让辅导员自身实现自主发展，实现专业化，才可以使他们的工作和人生可持续发展，这是辅导员工作及事业发展的内核。在工作中，为辅导员的发展营造良好氛围，激发他们工作的积极性。
高校辅导员工作是高校管理工作的重要组成部分，特别是对学生的思想政治教育工作，对学生的就业指导，职业生涯规划方面，辅导员都发挥着重要的作用。提高辅导员队伍的专业化，明确辅导员在高校管理中的地位，都是实现辅导员自身可持续发展的必要，也是提高高校学生管理及政治思想教育工作质量的关键因素。为辅导员工作的开展减轻负担，为辅导员自身发展提供平台，是强化辅导员队伍建设的重要途径。
参考文献：
[1]赵云昌.高校辅导员职业压力对心理健康状况的影响[J].才智，2010，（05）.
[2]赵云昌,肖淑侠.普通高校辅导员职业压力与心理健康关系研究---以吉林农业大学辅导员调查为例[J].中国成人教育，2011，（10）.
[3]王建梅.对高校辅导员工作职责的再思考[J].青年文学家，2010，（16）.
[4]易申君,袁江波.浅析高校辅导员的工作职责与素质能力[J].现代企业教育，2011，（10）.