省教育厅举办党史学习教育辅导报告会,从党的百年光辉历程中汲取精神力量

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  本报综合报道
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【摘要】转化学困生已成为素质教育的要求,转化学困生与培养优等生一样重要,对提高初中数学教学质量具有重要的意义。只要我们对初中数学学困生采取有效的教学策略,学困生也可以一步步转化为优秀学生。笔者结合教学实践分析数学学困生的成因,谈谈几种有效的转化策略。  【关键词】初中数学;学困生;转化策略  学困生是指智力正常,学习暂时困难的学生。在各学科中,数学科学困生相对较多,人们关注更甚,其形成的原因也十分
【摘要】小学生自我发展的核心素养主要是指小学生自己所应该具备的,能够满足其适应他们终身发展及其社会进步所需的一种必备性品格与关键技巧。所谓的必备性道德品质主要是指人们的道德品质,美育教师既是帮助形成完善道德品质的一个重要方式,又是教育培养小学生的必备性道德品质重要的组成部分。在对落实小学阶段的美术教育核心素养进行教学中,审美判断与对传统艺术文化的理解有着独特的作用。  【关键词】小学美术;道德品质
核心素养亦称“21世纪素养,具有时代性、综合性、跨领域性与复杂性。依照新课程标准,学者们具体到“英语学科核心素养”包括了语言能力、文化品格、思维品质和学习能力这四个维度。当前小学英语课堂教学存在的主要问题是英语教学者着重培养学生的语言能力,却轻忽了文化意识的培养形成。语言和文化密不可分,文化意识的缺失直接导致了中国式语法英语、中国式思维英语各处可见。由此可见,培养学生的跨文化意识和多文化视角,是小
【摘要】《普通高中英语课程标准(2017年版)》倡导基于英语学习活动观的英语教学理念。本文根据英语学习活动观的教学理念,论述基于英语学习活动观的小学英语绘本教学探究的意义,并结合笔者的教学实践,分析了基于英语学习活动观的绘本教学的案例。  【关键词】 英语学习活动观;英语绘本教学  一、引言  《普通高中英语课程标准(2017年版)》(下称《课标》)倡导指向学科核心素养的英语学习活动观的学习方式,
【摘要】文段赏析是小学语文阅读教学的重要内容,赏析能力是学生语文阅读能力的最高体现形式。通过文段赏析提高学生的赏析能力是阅读教学的重要目的。本文分别从“形式、指导和评价”三方面阐述对小学高年级文段赏析的实践与思考。  【关键词】赏析能力;兴趣;指导  《小学语文新课程标准》指出,“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。”阅读的重要性不言而喻。检查阅读成果通常是让学生写
【摘要】正面管教理念提出学生行为以目的为导向,本文借助正面管教的“错误目的表”工具解码学生行为信息,并运用正面管教的理念——不严厉不娇纵,和善而坚定地给学生有效的激励以塑造学生自信健康的人格,培养学生有价值的社会和人生技能。  【关键词】正面管教;不当行为;信息解码;激励策略  “正面管教”理论主要是侧重于相互沟通的一个教育体系,在班级管理上通过不惩罚也不骄纵的方式实践管教学生。这种坚定又和善的德
【摘要】如何让小学道德与法治课堂真正拥有生命的活力,成为走入学生心灵的课程,需要思考与反思。不断创设生活化情境,强化体验式研究,从生活化教学中追寻价值旨归与实践构建路径,力求让课程回归人本,寻回德性教育的本质,重新赋予思政课堂应有的魅力,这是我们的教育使命。  【关键词】《道德与法治》;生活化;创设情境;情景体验;教学实效性  教学活动离不开生活。道德生活、法治生活与学生的当下生活形影不离。所谓的
【摘要】随着教育改革的不断深化,对德育教育的要求越来越高。德育作为教育的核心,渗透在小学低年级数学课堂中是必然的,小学低年级教师们应该有目的、有计划地塑造学生的思想品德。而数学作为小学学科中一门重要的学科更要注重德育在其日常教学中的渗透,在确保提升教师教学质量的同时,加以培养学生的品格,把学生培养成一个品学兼优的人。本文先是分析了德育教育在小学低年级数学教学中的重要性,其次找出了德育教育在小学低年
【摘要】数学知识比较抽象、系统,学生要想理解透数学知识,就必须读懂数学知识,了解数学文字知识所表達的内涵。因此,在数学教学中,教师要格外注重学生阅读能力的培养,不断提高学生的阅读能力。本文以小学数学为例,先介绍了数学阅读能力的重要性,分析了当前小学生数学阅读能力现状,然后提出了几点提高小学生数学阅读能力的策略。  【关键词】小学数学;阅读能力;提升策略  当前小学数学教学存在这样一个比较普遍的现象
【摘要】思想品德教育对每一个学生来说都很重要,对特殊青少年而言同样重要。特殊学生由于对事物的认识带有片面性、表面性和形象性,常常会出现一些不自觉或不自主的、不符合社会要求的行为。特殊教育学校以德育为基点,以养成教育为重点,把功能性活动渗透到德育工作,并与之相结合,以灵活多样的功能性活动为依托,建立有效的行为管理机制,突出培养生活技能,注重培养特殊学生的健全人格,帮助学生理解和践行符合社会要求的行为