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波利亚揭示：“中学数学教学首要任务就是加强解题训练，掌握数学就是意味着善于解题”．对于一些内涵丰富的习题，一题多解，可以培养学生的求异思维能力；研究习题的引申与应用，可逐步扩大学生的思维空间；运用一题多变的方法可培养学生思维的灵活性及应变能力．
挖掘课本例习题的探究功能
【摘 要】
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波利亚揭示：“中学数学教学首要任务就是加强解题训练，掌握数学就是意味着善于解题”．对于一些内涵丰富的习题，一题多解，可以培养学生的求异思维能力；研究习题的引申与应用，可逐步扩
【机 构】
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湖北省鄂州市诏山中学,湖北省大冶市第一中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2007年11期
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