“妈妈，我要在班里建个部队！”
　　“部队？”我惊讶地问道。
　　“对呀，我都招好兵了，朋友们都要来参加我的部队！现在就差装备了。”
　　我饶有兴趣地问：“那你需要什么装备呢？跟妈妈说说。”
　　“像军装、机关枪、望远镜什么的，我们探测敌情，打敌人的时候都需要，你就帮我买些呗。今天就得买哦！”
　　儿子核桃突如其来的想法让我觉着挺有趣，我当然要支持了：“儿子，你能用什么方法，明确地让妈妈知道，你需要些什么，数量是多少呢？”
　　核桃转起了小眼珠，小手指在脑袋瓜上绕着，做出思考状：“有了，妈妈，我给你列一张装备清单吧！我把需要的装备都画出来。这样你就清楚啦！”
　　“这倒是个好主意！”儿子一听，就兴冲冲地去拿纸和笔，开始列清单。不一会儿，装备清单就列好了。我也立刻着手采购装备。没过一两天，装备到了，激动的核桃长官带领着小伙伴们刮起了“部队风”……
　　儿子经常会有这样那样的想法，我一般都会支持和鼓励。然而，以前我的做法可不是这样的。每次儿子一说出不切实际的想法，我总是一票否决，更别说细听他的计划了。
　　改变缘于我和核桃的一场争执。当时我认为我坚持了原则，做得完全没有问题。而当我试图安慰儿子时，没想到他先开了口：“妈妈，现在我不想见到你，请你离开我的房间。”我有点受挫，等到房门再次打开，核桃拿出一封信：“妈妈，这是我给你的信，你好好看看。”这是我生平第一次收到儿子的来信。我满怀期待地打开信，信里给妈妈打满叉叉的内容，却让我五味杂陈，难过、焦虑、反思、欣喜……
　　我决定给儿子回封信，把我的想法，我对他的爱表达在信里。收到妈妈的回信后，儿子好像也有所触动。有一天，他说：“妈妈，我们做一个信箱吧！我把我想说的话和事情都画在信上，放在信箱里，你也一样。然后我们经常来看看有没有信，有的话，就要给对方回信哦！”
　　这场绘画信件风波之后，我们家就开始陆续出现各种生动有趣的绘画列表。“儿子，动画片不能看得太久哦！”“妈妈，那不看动画片，我不知道要干些什么啊？”正当我想继续说教的时候，核桃突然跳了起来：“妈妈，我来画个一天的计划表吧！玩玩具、看书、和妈妈玩捉迷藏……”他没说完就关了电视，一手拿着闹钟，一手画着计划。不一会儿，一份有趣详细的计划表就新鲜出炉了……而且他马上就一件一件地付诸行动，我也就无条件地配合。
　　虽然，核桃的计划表没有我们大人安排得那么井井有条，但是能够把自己的想法表达出来，并且努力地付诸实现，是非常值得肯定和鼓励的。一张张列表，让儿子体验和享受着计划和实施的过程，同时也潜移默化地发展了各种能力，我为儿子的成长而欣喜……
　　孩子是一个独立的个体，他们需要尊重、理解，更需要帮助和支持。我愿做那个牵着蜗牛去散步的朋友！