【摘 要】
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摘要：随着产业结构调整在全球范围内的加速进行，国内新兴产业和高科技产业得到大力发展。目前，高校急需培养出大批技术过硬、素质高、创新能力强的工程技术人才，帮助企业在全球产业结构调整和转型升级中占据有利位置。基于此，哈尔滨工业大学电气学院针对目前学生科技创新活动现状，构建了基于第二课堂的学生科技创新体系，对大学生创新能力培养进行研究和探索，取得一定成绩。 关键词：第二课堂 科创体系 学生培养 创新实
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摘要：随着产业结构调整在全球范围内的加速进行，国内新兴产业和高科技产业得到大力发展。目前，高校急需培养出大批技术过硬、素质高、创新能力强的工程技术人才，帮助企业在全球产业结构调整和转型升级中占据有利位置。基于此，哈尔滨工业大学电气学院针对目前学生科技创新活动现状，构建了基于第二课堂的学生科技创新体系，对大学生创新能力培养进行研究和探索，取得一定成绩。
关键词：第二课堂 科创体系 学生培养 创新实践平台构建
中图分类号：G647
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摘要：伴随着全球化的发展，全球史的研究已经逐渐成为国际史学领域的新趋势。美国学者穆素洁的《中国：糖与社会——农民、技术和世界市场》从更为宏大的全球视野，以蔗糖贸易为研究对象，利用翔实的史料和多学科的研究方法来探讨晚晴时期中国社会经济发展。他的这一研究视角与方法对历史研究的发展具有重要的意义。 关键词：全球史 糖 中国社会 世界市场 中图分类号：K20 文献标识码：A 文章编号：1009-534
摘要：“五四精神”作为中华民族最深厚的精神底蕴，在实现中华民族伟大复兴的历史进程中依然发挥着重要的时代价值。西藏高校讲好“五四精神”，有利于厚植大学生的国家情怀，提升大学生对特殊区情的认知，树立大学生的理想信念。对此，我们要把握“五四精神”的维度。立足“中国近代史纲要”课（以下简称“纲要”课），在具体教学中要突出教师的主导作用，学生的主体作用、加强对大学生的启发式引导，不断增强思想政治教育课的亲和
摘要：观察活动在科学发展中有着非常重要的地位和作用，关于观察的含义、观察与理论之间的关系以及观察如何上升理论等问题，不同的学派如逻辑经验主义、否证主义和历史主义学派有着不同的观点。逻辑经验主义认为观察与感觉之间没有什么区别，是一种直接得到感觉经验的纯粹的过程;历史主义则认为观察包括感觉，是感觉之上的认识，且获得观察结果的过程并不纯粹。 关键词：观察 理论 逻辑经验主义 历史主义 中图分类号：N
摘要：“素食”是贯穿韩江的《素食主义者》这部小说的主题思想。以“素食”与“肉食”为对立的两极，暗示在韩国父权意识形态对女性的压抑，显示了韩国女性除了自我毁灭便无处可逃的无力感。毕淑敏的小说《拯救乳房》是从心理学的角度描写如何促进乳腺癌患者的心理健康。毕淑敏要解除的不是病人身体上的病痛，而是女性灵魂上的枷锁。 关键词：女性意识 父权 比较 中图分類号：I207.42 文献标识码：A 文章编号：1
摘要：为直观了解我国管理心理学的研究进展现状，探索今后管理心理学研究方向，以中国知网中近五十年的相关文献为研究对象，借助Citespace文献计量法对管理心理学的热点和趋势进行可视化聚类研究。研究发现，已有研究集中于管理心理学、企业、企业管理、人力资源管理、管理者、管理人员等领域。 关键词：管理心理学 热点 可视化 中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1009—5349（2019）
摘要：《德意志意识形态》（以下简称《形态》）是唯物史观理论构建的基础之作，该篇中对于“现实的人”的思想内涵进行了丰富的论述。“现实的个人”具有丰富的内涵，这一概念不仅对我们正确把握完整的历史唯物主义体系有着重要理论意义，而且对我们立足当代中国实践，正确看待现实中的个人生存、发展状况具有重要的方法论指导意义。本文通过研读《德意志意识形态》一文，阐述了马克思关于“现实的人”的思想的理论生成，并结合现实
摘要：我国旅游业的快速发展与民众生活水平的快速提升双向拉动了餐饮业的火爆，在餐饮业中又以中小酒店为基础业态。中小酒店业的兴盛建立在激烈的同业市场竞争环境下，唯有经营管理的强者才可以站稳脚跟，赢得顾客的青睐。中小酒店的财务管理处于全部管理活动的核心位置，计财理财的特殊职能要求财务管理人员必须具有合格的职业操守，但中小酒店财务管理人员职业操守不足的问题时有暴露。问题在警示中小酒店要盯住加强财务管理职业
摘要：学习动机作为第二语言学习中至关重要的影响因素，一直都是国内外学者关注的热点问题。研究已从社会心理学角度发展为多元化的视角研究方向也更加细致明确。但也存在样本小，代表性不强，研究深度不够等问题。阿拉伯语的学习动机研究主要克服以上问题，寻求激发动机策略，丰富外语学习动机理论。 关键词：外语学习 学习动机 阿拉伯语学习动机 中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2
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摘要：手势促进语言发展。作者根据自身教学经验，设计进行了一系列结合中国手语的汉语教学活动并在课后向学生发放调查问卷，试图探索中国手语与对外汉语教学的关系。通过对153份有效回收问卷的分析我们得出：结合中国手语的教学法对汉语教学有积极作用，手语是增强儿童对外汉语课堂教学效果的有效工具。 关键词：中国手语 儿童对外汉语教学 语言发展 中图分类号：H195 文献标识码：A 文章编号：1009-534