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一、本章设计的思路编者根据《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)设计教学思路。本章的引言中写道:“光现象有什么规律?它是如何为人类服务的?人类怎样才能更好地利用它呢?”读者读后会有更深的体会。
《义务教育课程标准实验教科书·物理(八年级上)》第二章“光现象”教材分析
【摘 要】
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一、本章设计的思路编者根据《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)设计教学思路。本章的引言中写道:“光现象有什么规律?它是如何为人类服务的?人类怎
【机 构】
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山东省青岛振华学校
【出 处】
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小学语文
【发表日期】
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2002年6期
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