【摘 要】
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浙江省2012年高考理科选择题区分度比较高,要求学生重视对知识的关系性理解及迁移性理解,尤其是第9题、第10题,突出了对学生分析、推理、判断能力的考查,更好地检测了考生的
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浙江省2012年高考理科选择题区分度比较高,要求学生重视对知识的关系性理解及迁移性理解,尤其是第9题、第10题,突出了对学生分析、推理、判断能力的考查,更好地检测了考生的数学素养和学习潜能,对新课程提出的教与学的方式的转变具有很好的导向作用.但从高考命题技术层面进行剖析,试题在命制上还是暴露出技术上缺陷.一、小题而非小题做
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