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针对部分高师数学专科毕业生解决中学数学问题的能力与大纲要求尚存较大差距的实际，从“初等数学研究”教学这一角度，寻求解决这一问题的途径。
对师专“初等数学”研究教学的反思
【摘 要】
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针对部分高师数学专科毕业生解决中学数学问题的能力与大纲要求尚存较大差距的实际，从“初等数学研究”教学这一角度，寻求解决这一问题的途径。
【出 处】
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成都师范学院学报
【发表日期】
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1997年4期
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