【摘 要】
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针对冀西北坝上芸豆主产区,对不同水肥条件下芸豆的耗水量及产量进行了研究,为芸豆高产高效生产技术集成提供理论依据。研究结果表明,在鼓粒期及时灌水,可以促进子粒灌浆,达
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针对冀西北坝上芸豆主产区,对不同水肥条件下芸豆的耗水量及产量进行了研究,为芸豆高产高效生产技术集成提供理论依据。研究结果表明,在鼓粒期及时灌水,可以促进子粒灌浆,达到增加产量的目的;与追肥相比,施用基肥平均增产38.0%,初花期追肥比鼓粒期追肥增产15.1%;基肥-鼓粒期灌水处理的水分利用效率最高,为7.2kg/(hm~2·mm)。
In order to study the water consumption and yield of kidney bean under different water and fertilizer conditions in the main producing areas of kidney bean in Bashang on the northwestern Hebei Province, this paper provides a theoretical basis for the integration of high yield and high efficient production technology of kidney bean. The results showed that irrigation at the time of druming could promote grain filling and achieve the purpose of increasing yield. Compared with topdressing, basal fertilizer application increased 38.0% on average, topdressing increased 15.1% The highest water use efficiency of irrigation was 7.2kg / (hm ~ 2 · mm).
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江滩地区是安徽省血吸虫病流行的重点地区。为了进一步摸清该地区血吸虫病流行的各种因素,为制定防治对策提供依据,我们于1994年对东至县江滩型重疫区稠林村进行了血吸虫病
在国家大力要求为中小学生减负的今天，课堂主阵地的作用越发显得明显与重要。这就迫切需要我们教师不断提高自身素质，努力争取向课堂要质量，要效率。多媒体教学手段的出现与运用，大大提高了课堂有效时间的利用率，拓宽了学生的知识面，开阔了视野，活跃了课堂气氛，又培养了思维能力。在课堂教学中恰到好处地使用多媒体，能够起到事半功倍的效果。《语文课程标准》指出：“应当密切关注当代社会信息化的进程，推动语文课程的变革
枞阳县1996～2000年的“九五”期间,自然灾害频繁,特别是1998、1999年的洪涝灾害,造成钉螺大面积扩散,人群接触疫水机会增多,血吸虫病疫情回升势头明显.为分析这一时期我县血吸
近年来随着IT产业和计算机、网络应用的发展和普及，在中职学校的不同专业都已开设了计算机基础应用课程，这为中职学生适应就业的需求提供了条件。但是在实际教学中却存在这样或那样的问题，影响实际的教学效果。比如： 1、学生的联系实际能力较差 。 很多学习计算机基础应用的学生，对课本上讲的内容似乎已经很熟练，比如：计算机系统的组成、Office办公软件的应用、计算机网络的联结、设置等，但是在接触实际时并
休宁县为1988年安徽省人体寄生虫病分布调查的抽样点。为了解12年后试点地区人体肠道寄生虫感染变化情况,我们于1999年对该地进行了抽样抽查,结果如下。材料与方法一、调查
摘要：新课程对教师开发课程资源提出了明确专业能力要求。教师既是课程资源的开发者，又是课程资源利用的整合者，通过课程资源有目的、有组织的投放，以学生原有经验为基础，让学生对新的信息进行加工整理，建构自己的理解。 关键词：高中物理；课程资源；教师；整合 目前高中物理教学一大不足就是教学内容偏旧，缺乏鲜活的时代气息。造成学生对学习物理产生枯燥无味和神秘难学之感。而现实生活中的材料，能够使学生体会到物
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。加强思维训练，培养学生的创新思维能力，是教育工作者的一项重要任务。新课标倡导培养学生创新精神和实践能力，即语文教学要培养学生的思维能力。尤其是创造性思维能力。在新课程理念下的教学设计必须注重学生的思维训练。在创新性教学过程中教师必须注意从多方位，多角度来训练学生的思维，其中要特别注意的是发散性思维是创新思维的基础。正如美国心理学家吉尔福特
一、知识经济要求在中职物理教学中重视培养学生学习能力 知识经济时代，各种学校的交汇融合成为交流，新的学科和知识源源不断地涌现出来，成为经济发展的主要驱动力。它所需要的人才，是具有全面系统知识并能不断学习掌握新知识的高层次人才，而不是只掌握某门知识或技能的蓝领工人。因此，学习能力将成为影响学生在未来知识经济中生存和发展的重要因素。 目前，由于“普中热”的升温，中职学校的生源素质普遍低下，一些学生