《他们圆了昨天的梦》系列故事之三 起跑线

来源 :少先队活动 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dasaqa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
眼下家长嘴边最流行的一句话:“决不让孩子输在起跑线上。”可是起跑线在哪里呢?你听了胡敏先生如何从“球傻”变为成功人士的小故事,就能找到答案了。胡敏何许人?他是一位留英的中国学者,是我国英语培训行业的领军人物,新东方教育科技集团总裁、北京新东方学校的第二任校长。由于他在雅思培训方面的杰出成绩,被学生和媒体称为“胡雅思”。就这样一位杰出的人才,在他入小学之前,他们村里的小伙伴都会做简单的加减乘除 Now the most popular parent mouth saying: “Never let the children lose at the starting line. ” But where is the starting line? You heard Mr. Hu Min from “ball silly” into a successful story , You can find the answer. What is Hu Min? He is a Chinese scholar in Britain, a leader in China’s English training industry, president of New Oriental Education and Technology Group, and second president of Beijing New Oriental School. Due to his outstanding achievements in IELTS training, students and the media called “IELTS.” Such an outstanding talent, before he entered primary school, their village partners will do a simple addition, subtraction, multiplication and division
其他文献
随着农村经济的不断发展,农村职业教育为农服务的内容增多、任务加重,要使为农服务活动取得较好的效果,必须找准农村职业教育为农服务最佳结合点,创新办学模式、更新服务内容
转眼间,又到了一年中最热的夏季,小猪胖胖决定去表弟笨笨家住几天。一大早趁着天气凉快,他便出门了。拥有夏日别墅的巢鼠胖胖沿着林间小道走了不一会,远远看见一片茂密的杂草
易菲莎是治疗足癣及各类皮炎的新药。笔者自 1998年 7月~ 2 0 0 0年 2月 ,采用易菲莎治疗足癣 56例及各类皮炎 (神经性皮炎、脂溢性皮炎、接触性皮炎 )患者多例 ,疗效肯定 ,现
回去时,他突然问我一句话:“小姨,我觉得‘好好学习,天天向上’这句话也不全对?”“那该怎么说?”“好好生活,也能天天向上呀!”  一  他伏在院子的一隅,满面虔诚地侍弄着那些花花草草。间或里,一声惊喜的叫声传来,他回头冲我喊道:“小姨快来看,蚂蚁搬家啦!”  我俯身过去,只见在花草丛生处一块方寸之地上,一群蚂蚁为了一只不知名的虫子,正热热闹闹地忙碌着。我注意到,他的脸贴得几乎与地面平行,目不转睛地
1.少先队建队纪念日是( )。  A 10月13日 B 11月13日  C 12月13日 D 1月13日  2.中队集会的间隔不少于()。  A一周一次 B两周一次  C三周一次 D一月一次  3.雏鹰争章的程序包括( )。  A 定章 B 争章 C 颁章 D 护章 E 领章  4.以下哪些属于学校少先队志愿辅导员( )。  A 五老  B 青年岗位能手  C 青年志愿者  D 商界杰出人士  E
中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利50周年前夕,《中华魂》等三家编辑部联袂发起《烽火忆抗战》征文,无疑是一项很有意义的活动。我没有参加过抗日战争,但多年来曾为一
在一个新建的公园里,有一棵刚移栽来的大树,大树的一旁是不久前铺好的一片草坪。草坪里有一棵生性活泼的小草,它伸出手臂热情地打招呼:“嘿,大树哥哥,你好,欢迎你来到这里。
江西南昌十七中创建于1958年。建校40多年来,经过几代人的辛勤耕耘和不懈努力,学校不断发展,特别是改革开放以来,学校步入高速发展的快车道。2002年10月被江西省教育厅确定为
对幼儿区域活动开展观察评价,能够有效促进幼儿的全面发展,主要是教师通过目的性、计划性的观察,从而收集幼儿在区域活动中的相关信息,并实行一定的分析与评价,以掌握幼儿的
多媒体技术在数学课堂上的运用,对于学生理解和掌握知识点以及开拓思维颇有益处,能让数学课绽放光彩。本文从趣味情境构建、直观情境创设和探究情境搭建等三个方面,针对当前