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纵观阅读教学现状,"朗读"作为语言训练的重要形式和方法已经引起了广大教师的重视,读的时间安排、形式选取、功能发挥等诸多方面比之过去均有较合理的显现.
阅读课不仅仅只是“朗读”——对阅读教学“朗读”偏热的反思
【摘 要】
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纵观阅读教学现状,"朗读"作为语言训练的重要形式和方法已经引起了广大教师的重视,读的时间安排、形式选取、功能发挥等诸多方面比之过去均有较合理的显现.
【机 构】
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浙江省湖州市湖东小学313000
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2002年9期
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