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随着计算机科学与技术的高速发展,以及远程教育工程的深入推进,以信息技术为核心的多媒体教学技术悄然进入了我国教育领域,并逐步在基础教育中占据了不可忽视的作用与地位,成为了激发学生学习兴趣,提高教学质量的一大推动力.基于此,文章以小学语文识字教学为例,就多媒体技术下的小学语文兴趣识字教学法这一课题展开探讨与分析,以供相关读者参考.