聚焦项目化学习,教师如何实现知识的迭代更新

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<正>项目化学习对教师而言是一种全新的挑战,如何提升教师项目化学习的课程实施能力?培养具有跨学科素养的全科型教师是否可行?《教育家》:您认为当前针对项目化学习而开展的师资培训中存在哪些问题?您如何开展相关的师资培训?桑国元:我们一般会将教师的职前培养和职后培训统称为教师教育。据我了解,当前诸多师范院校没有开设专门针对师范生的项目化学习课程。这是职前培养中存在的一个比较显著的问题,职前教师都未曾学习过相关内容,在职教师可能对此更为陌生。我在2021年开设的本科生课程《项目化学习设计》应该是北京师范大学第一门专门帮助师范生提升项目化学习实施能力的课程,同年我也在北京师范大学对口支援的青海师范大学开设了这门课程。我期待有更多的师范院校能够开设相关课程。
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