【摘 要】
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基于核心素养下,关于高校课堂的构建,需要考虑的影响因素比较多,教师要对学生综合能力与教学内容的全面分析,才能更好地掌握学生的综合情况。结合实际情况,对教学模式的创新,
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基于核心素养下,关于高校课堂的构建,需要考虑的影响因素比较多,教师要对学生综合能力与教学内容的全面分析,才能更好地掌握学生的综合情况。结合实际情况,对教学模式的创新,注重教学方案与教学计划,能够随着学生学习能力的提升,对教学方案的科学调整,满足学生各阶段的学习需求,遵循“学生教学主体”的教学原则,针对性地设置教学内容与教学方案,不断提升课堂教学效率。
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