【摘 要】
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我国教育深化改革中,针对学生个性化发展需求,逐步地涌现了特色化的教学理念与方法.其中高中体育学科中的模块教学则为新的教学模式,它强调学生的自主性和选择性,是针对某一运动中相对完整的若干内容,其中包括了健康模块、技能模块、体能模块等结构.这一教学方式为体育课程注入了新鲜活力,但当前的实践现状并不乐观,存在较多问题需要解决.为了提升体育模块教学的质量,必须要明确培育目标,设计完善且客观的实践计划.
【机 构】
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河北省盐山中学,河北 沧州 061300
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我国教育深化改革中,针对学生个性化发展需求,逐步地涌现了特色化的教学理念与方法.其中高中体育学科中的模块教学则为新的教学模式,它强调学生的自主性和选择性,是针对某一运动中相对完整的若干内容,其中包括了健康模块、技能模块、体能模块等结构.这一教学方式为体育课程注入了新鲜活力,但当前的实践现状并不乐观,存在较多问题需要解决.为了提升体育模块教学的质量,必须要明确培育目标,设计完善且客观的实践计划.
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