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中职学生数学基础普遍较差,他们对所学的内容听不明白,学不懂,碰到的问题长期得不到解决,积累多了就产生恶性循环.随着教育体制的不断改革,在现阶段的中职数学教学过程中,则要求教师能够结合时代发展特征以适应课改要求,全面加强中职数学教学创新工作.本文就以“学案导学”在中职数学教学中的应用进行研究讨论,探究中职数学教学的新模式.