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作业是课堂教学的延伸和继续,是提高课堂教学效率的重要手段和保证,其重要性不言而喻。尤其在轰轰烈烈的课改下,作业的内容和形式更是丰富多彩。＂为了每一位学生的发展＂是新课程的核心理念,新课程改革需要教师建立与之相适应的新的作业观。
解除高效课堂的后顾之忧——例谈丰富课外实践作业的处方
【摘 要】
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作业是课堂教学的延伸和继续,是提高课堂教学效率的重要手段和保证,其重要性不言而喻。尤其在轰轰烈烈的课改下,作业的内容和形式更是丰富多彩。＂为了每一位学生的发展＂是新课
【机 构】
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金坛市洮西小学
【出 处】
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小学科学(教师版)
【发表日期】
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2012年12期
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摘要：笔者对《义务教育课程标准实验教科书数学（二年级下册）》第115页的内容，116页的例1和“做一做”进行的教学设计。 关键词：教学；设计； 教学内容：（人教版）《义务教育课程标准实验教科书数学（二年级下册）》第115页的内容，116页的例1和“做一做”。 教学目标： 1、让学生通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形的排列规律。 2、使学生在教学活动中充分感受数学的价值，知道生活
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教材内容： 苏教版小学语文一年级下册第三课 教材分析： 本课是一篇写景的散文，描写了小池塘如同明亮的眼睛，映出五彩缤纷的世界，给人以生动形象的美感享受。课文运用拟人化的手法，展开了丰富的想象，给人一种美的愉悦，赋予静态的池塘以动态和生命。 设计理念： 语文教学应从学生的兴趣方面入手，为学生创设良好的自主学习的环境，采取多种形式的阅读手段，让学生在学习中，感受语言文字的美，激发学生爱自然、