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<正> 巧设疑问是激活学生思维的有效途径。学生头脑中有“为什么”,就有了接受和消化知识的内在因素,教学才有可能产生积极效果。 一、以日常现象设疑,引起求知欲望 用日常生活中的现象设疑,不仅很自然,也让学生感到
巧设疑问激活思维
【摘 要】
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<正> 巧设疑问是激活学生思维的有效途径。学生头脑中有“为什么”,就有了接受和消化知识的内在因素,教学才有可能产生积极效果。 一、以日常现象设疑,引起求知欲望 用日常生
【机 构】
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江苏省海安第一职业高级中学226600
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2004年1期
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