皮质骨轨迹螺钉固定技术在腰椎手术中的应用

来源 :中国医学创新 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq123287
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨皮质骨轨迹(cortical bone trajectory,CBT)螺钉固定技术在腰椎手术中的应用优势和临床疗效。方法:回顾性分析2016年6月-2017年8月在本院应用皮质骨螺钉固定技术行腰椎融合术的12例患者资料,患者术前均摄胸腰椎正侧位X线片,并行CT扫描及MR检查。记录手术时间、术中出血量、手术并发症等。应用视觉模拟评分法(visual analogue scale,VAS)记录术前、各次随访时腰腿痛情况,应用Oswestry功能障碍指数(Oswestry disability index,ODI)问卷表,评估患者手术后功能改善情况。结果:12例患者手术时间130~320 min,平均(205.4±45.4)min;术中出血100~500 mL,平均(275.0±105.5)mL。1例术中腰椎皮下血肿,术后予清创缝合等治疗后,切口愈合,无双下肢疼痛无力,其余患者无术中和术后并发症。术前VAS腰痛评分(4.1±1.0)分,末次随访为(1.9±0.6)分,比较差异有统计学意义(t=8.006,P<0.01);术前VAS腿痛评分(3.2±0.3)分,末次随访为(0.7±0.2)分,比较差异有统计学意义(t=4.855,P<0.01);术前ODI评分(34.2±2.1)分,末次随访(10.8±2.9)分,比较差异有统计学意义(t=20.642,P<0.01)。所有患者腰腿痛症状均获得缓解,躯体功能改善满意。结论:CBT螺钉固定技术在腰椎手术中可获得良好疗效,可作为腰椎疾病外科治疗的补充内固定技术。
其他文献
课堂气氛影响学生的情绪。人的情绪,在暮气笼罩的环境里,一般不会振作起来。相反,会发困、萎靡、倦怠、注意力逐渐下降,甚至小睡或酣然大睡。所以,在毫无生气又无趣味的课堂上,尽管教师讲得喉咙发干,学生听得心里发烦,至于效果,就可想而知了。  生动活泼、新鲜有趣的课堂气氛能够振作人的精神,活跃人的情绪,收到课堂教学的良好效果。如果能把课堂的气氛搞得生动、有趣,同学们的情绪就会高涨起来,对一定对象的指向性和
倾听在现代汉语词典中的解释是细心的听取,就是凭借听觉器官接受言语信息,进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。  一个人是否会听将直接影响其社会交往的能力。所以,古人有“听君一席话,胜读十年书”之说,这是很有道理的。而对小学生来说,“听”则显得更为重要了。倾听中不但能获取知识信息,更能激发思考,形成自己独特科学的观点。因此,新课程标准明确指出“要使学生学会倾听。”如何培养和指导他们学会倾听呢?下面
在经济快速发展今天,建筑产业结构正处于长期的稳定发展状态。在自然力作用影响发展条件下,建筑产业结构功能容易产生减弱,设计工程过程中需要对结构标准情况进行客观程度的
报道了三溴苯酚系列中三种阻燃剂:2、4、6-三溴苯酚缩水甘油醚、2、4、6-三溴苯酚亚磷酸酯和2、4、6-三溴苯酚磷酸酯的合成方法及其对E-44型环氧树脂的阻燃效果,研究结果表明
【摘要】 目的:探讨不同剂量紫杉醇联合卡铂治疗局部晚期宫颈癌同期放化疗效果。方法:选取2013年7月-2015年1月本院收治局部晚期宫颈癌患者75例,按随机数字表法分为A组和B组,两组患者采用完全相同的放射治疗方案:体外照射采用全盆腔仰卧位直线加速器盆腔大野DT 40 Gy。Ⅰb2期盆壁野将中央挡铅改为盆腔四野加量照射至DT 50 Gy,Ⅱa期及以上加量至55 Gy,开始盆腔四野照射后每周局部后装
面对国家发展绿色海运和推进21世纪“海上丝绸之路”建设对高素质航海人才的需求,以因材施教为原则,从培养目标、培养模式、课程体系、教学方法等方面探索专业教育与素质教育的
目的:探讨高迁移率族蛋白1(HMGB1)对成纤维样滑膜细胞(FLS)迁移的影响及线粒体分裂在其中的作用。方法:膝关节液分别取自RA患者(RA组)及正常人(normal组)。ELISA检测关节液中HMGB1水平
目的:探究一次性切口牵开固定器在肝内外胆管多发结石手术中的应用价值。方法:将我院2016年3月2017年2月收治的70例肝内外胆管多发结石患者随机分为A、B两组,每组35例。A组患者
在城镇化速度加快,城市飞速发展的过程当中,如何对城市道路景观进行合理的设计成为了一个值得研究、探讨的问题。本文通过对城市道路景观的作用及其设计内容进行探讨,提出了
目的:探讨无肌松药喉罩置入全凭静脉麻醉在单孔腹腔镜小儿斜疝内环口结扎术中的安全有效性。方法:选择60例行单孔腹腔镜小儿斜疝内环口结扎术的患儿分为气管插管麻醉组(A组)