冠心舒通胶囊治疗冠状动脉慢血流现象的临床疗效研究

来源 :实用心脑肺血管病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xtljj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨冠心舒通胶囊治疗冠状动脉慢血流现象(CSFP)的临床疗效。方法选择2011年8月一2013年2月在我院心内科进行治疗的CSFP患者40例,将其随机分成对照组19例和治疗组21例。对照组采用常规辛伐他汀、硝酸酯类、曲美他嗪和阿司匹林治疗,治疗组在对照组基础上加用冠心舒通胶囊。治疗结束后观察患者症状、心电图变化,复查冠状动脉造影观察冠状动脉血流变化,并观察治疗期间不良反应情况。结果临床症状改善:治疗组有效率为76.2%,高于对照组的52.6%(P〈0.05);心电图疗效:治疗组总有效率为52.4%,与
其他文献
一、意群阅读——提高阅读的速度  在阅读时许多学生都有译读、声读、指读和回视并遇到生词就查字典的习惯,这些习惯一旦形成,往往很难改掉并对英语阅读速度的提高产生很大的抑制作用。根据多年的英语教学实践,笔者以为:要提高英语阅读能力首先要改变阅读方法,也就是学生要学会意群阅读,摆脱逐词阅读。一个句子的完整意思是由句子结构和词与词之间在意思上的相互联系而形成的,因此语言的意群单位也应根据结构和词义在句中的
前言  随着信息技术的快速发展和在教学领域的广泛应用,网络环境已成为小学教学不可缺少的环境因素之一。如何在网络环境下提升信息多媒体教学的质量和效率,是目前信息教学发展的重要问题。本文将对基于网络环境下的小学科学多媒体教学积件开发与利用进行探讨,主要研究积件思想的引人与应用、积件资源的收集与整理。教育信息化进程正在不断加快,小学教育必须尽快适应网络环境对课堂教学产生的影响,积极利用网络环境的便利,让
小学教育是我国教学体系的重要组成部分,给学生的成长打下坚实的基础,科学实验教学对小学生的实践探究能力以及创新能力的形成有着极为关键的培养作用,利用日常生活中的经验,丰富小学科学实验教学的内容,对提高小学科学实验教学质量有着重要的意义。鉴于此,本文根据笔者自身从事小学科学实验教学的相关工作经验,简单地以生活经验为基础,对小学科学实验教学作出以下几点探讨,以供参考研究。  小学科学实验教学应立足于生活
说的能力,是表达能力的一个方面,如何引导孩子“想说”“能说”“会说”,是语文教育不可或缺的重要任务。本文从“自由自在地‘表达’”“有礼有节地‘亮相’”“一心一意地
数学既是一种工具,也是一种思维。数学教学一个非常重要的方面,是对学生进行思维能力的培养。学生思维能力的发展需要有一个长期的培养和训练过程。数学教学的思维训练,是根