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初中地理学科学生创新思维具有流畅性、求导性、综合性、灵活性以及图像性等综合能力。面对这些创新思维的要求,“思维导图”教学模式就成为了初中地理教师所钟爱的教学模式,其既能在课堂上引起学生的学习兴趣,还能让教师在培养学生思维能力的过程中得心应手。
思维导图在初中地理教学中的运用
【摘 要】
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初中地理学科学生创新思维具有流畅性、求导性、综合性、灵活性以及图像性等综合能力。面对这些创新思维的要求,“思维导图”教学模式就成为了初中地理教师所钟爱的教学模式,
【机 构】
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大名县孙甘店乡南李庄中学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2019年20期
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