【摘 要】
：
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》和《庖丁解牛》是统编高中语文教材必修下册第一单元的两篇诸子散文,对应“中华传统文化经典研习”任务群。设计时主要从“文化”的角度切入,以“文化传承与理解”这一核心素养为引领,将《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》与《庖丁解牛》进行对比阅读,围绕孔子之“欲为”和庄子之“不为”,在他们相异的生存姿态中探究共通的处世深情与社会期许,并在生活化的情境中思考儒、道哲学对民族精神的滋养,以实现引导学生理解、热爱、继承与弘扬中华优秀传统文化的任务。
论文部分内容阅读
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》和《庖丁解牛》是统编高中语文教材必修下册第一单元的两篇诸子散文,对应“中华传统文化经典研习”任务群。设计时主要从“文化”的角度切入,以“文化传承与理解”这一核心素养为引领,将《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》与《庖丁解牛》进行对比阅读,围绕孔子之“欲为”和庄子之“不为”,在他们相异的生存姿态中探究共通的处世深情与社会期许,并在生活化的情境中思考儒、道哲学对民族精神的滋养,以实现引导学生理解、热爱、继承与弘扬中华优秀传统文化的任务。
其他文献
一、预习交流师:今天,我们一起学习《杞人忧天》。你来说说,你是怎么预习的?生:我读了课文,看了注释。师:你读了课文,看了注释,没有做笔记啊!学习文言文,预习时做笔记是一种很重要的学习方法。好,现在我们一起来读一遍课文,看看大家能不能读通顺,读准确。
从天文、地理到各类生物，世界各地每时每刻都有一些科研新发现，其展露的科研现象与背后所蕴含的科学故事都有哪些？下面就让我们看一看吧！ 格陵兰岛冰川消失接近关键临界点 有科学数据显示，在21世纪结束之前，格陵兰岛冰川面积将大幅减少，如果地球继续以当前的速度升温，预计到2055年，全球平均气温将上升大约2.7摄氏度，而格陵兰岛平均气温将上升大约4.5摄氏度。在这种情况下，预计到2100年，格陵兰岛每
为启迪对美好生命、自然、社会的情思,语文教材中的文学类选文往往具有丰富的想象元素。文学想象是想象力和体察力的完美结合,阅读过程中需要结合“体察”来科学处理文本中的“想象”元素。在“想象”维度感知想象与现实世界的不同,在“体察”维度观察想象在现实世界的依据,从而明晰文学想象的本质和功能。
目前,装配式建筑在施工过程中存在的偏差问题,已经成为制约装配式建筑进一步推广应用的关键因素,这些问题也亟待解决。基于此,本文结合实际案例,详细探讨了如何预测和控制装配式建筑在施工过程中产生的误差,以期提高装配式建筑的施工效率和质量,为今后的工作提供参考借鉴。
群体超高层项目可以节约城市土地,是未来城市建筑的一个发展趋势。由于群体超高层项目一般位于城市中心,且有限场地内需要修建多栋超高层建筑,因此施工场地狭小是该类项目施工的重难点问题。本文以曲江云松项目施工场地布置为例阐述场地狭小情况下群体超高层项目的施工平面部署。
Objective:Through the bioinformatic analysis of gene chips related to advanced diabetic nephropathy in the GEO database,the key genes of advanced diabetic nephropathy are screened,whose biological functions and signal pathways are predicted as well.Method
什么是喜欢?有人说,喜欢就是即使捂住嘴巴,也会从眼睛里跑出来。郑旭峰对他的科研工作就是这样。虽然不善言辞,但从他的只言片语中,记者还是还原了一个低调科学家对自己科研事业持续不断的热情和永不停歇去努力的原貌。在这个浮躁的社会,有人追求金钱至上,但对于郑旭峰来说,科研永不消逝,热爱至死不渝。
统编高中语文教材必修下册第七单元对应“整本书阅读与研讨”学习任务群,阅读书目为中国古典章回体长篇小说《红楼梦》。《红楼梦》专题学习设计,以制作“我的红楼手账”、编辑“我的红楼诗选”、创设“我的红楼梦境”为主要任务,引导学生以“《红楼梦》中人”的身份深度体验书中世界,积累章回体小说阅读的方法和策略,发展批判思维和创造思维,学习用小说家的视角观察社会人生。
针对当前存在的绿色施工标准不一,施工管理缺乏依据的情况,为提升绿色施工管理评价效果,本文从绿色施工管理、环境负荷影响、资源利用效率三方面构建了建设项目绿色施工评价体系,并综合利用AHP与Delphi法计算出各指标权重。然后使用多级模糊综合评价对案例项目的绿色施工效果进行评价,得出该项目绿色施工评价等级为“良好”。最后,针对评价结果进行分析,为施工企业和建设项目的绿色施工提供指导和参考依据。
砀山县曹庄镇人大创新推进“一二三四+N”工作机制,即“一述职二平台三站点四联系加N活动”,依法行使各项职权,有效发挥代表主体作用,生动诠释了代表本色,谱写出基层人大工作的美丽篇章。