【摘 要】
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液压站TE103是原洛阳矿山机器厂引进ABB公司技术试生产并首台使用于安庆铜矿JKMD-4×4多绳摩擦式提升机,它自1990年安装调试并投人生产以来,已连续使用了十多年,在这期间,经
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液压站TE103是原洛阳矿山机器厂引进ABB公司技术试生产并首台使用于安庆铜矿JKMD-4×4多绳摩擦式提升机,它自1990年安装调试并投人生产以来,已连续使用了十多年,在这期间,经过我们多次调试和维护,基本上做到了安全运行,确保了矿山生产任务的完成。
The hydraulic station TE103 is the original pilot project of introducing ABB technology from Luoyang Mining Machinery Factory and the first to be used in the JKMD-4 × 4 multi-rope friction elevator of Anqing Copper Mine. Since it was installed, commissioned and put into production in 1990, it has been used continuously For more than a decade, during this period, after many times of commissioning and maintenance, we basically achieved safe operation and ensured the completion of the mine production task.
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摘 要： 学生把阅读当做一种兴趣、休闲活动，养成阅读的习惯，获得各种知识，对于陶冶其情操、培养审美能力、提高语文水平和文化素养是至关重要的。因此，培养阅读兴趣是十分重要的。人有学步时，读有起步时。适时施教，在学生开读的最佳时段，对阅读感兴趣是每个语文教师的责任，也是语文教育走向成功的关键。 关键词： 课外阅读 阅读兴趣 责任 学生的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。广泛的课外阅读
两千多年前大思想家荀子说：“木直中绳，其曲中规，鞣使之然也。”在《劝学》这篇闪耀着中国古代朴素教育思想的文章中，形象化地说明了遵循规律的重要性。那么，语文学习有什么规律可循？学生学习语文有什么规律呢？语文教师应该怎样遵循语文教学的规律，开展指导学生语文学习实践活动呢？这些都是每一个语文教师不能回避的问题。下面笔者就如何遵循学生学习语文的规律，激活课堂教学，谈谈自己的思考与研究。 一、学生语文学习
卢某、张某等人因生产、销售硫酸钾化肥系假化肥,导致葡萄种植户种植的夏黑葡萄达不到商品果标准,直接经济损失达12万余元.近日,江苏省南通市中级人民法院对此案作出维持一审
1.关于字形教学 根据形旁的表意特点教字形，形声字的形旁一般能表示事物的类别，掌握了形旁的意义，就可以帮助我们了解字义，而通过分析字义又可以帮助我们确定字形，纠正错别字，区分形近字，掌握字的正确写法。 1.1利用形旁的含义掌握字形。形声字的形旁是表义的，因此，根据形旁的含义，就可以确定字形，推知字的写法。例如想写“寒暄”一词，而忘了“喧”字的写法，是写成“暄”还是“喧”，不敢断定。这就可以通过
摘 要： 支架式教学在语文教学中有一定的作用，它对传统语文教学进行了适当的补充及发展，并将创新的思维融入教学中。实施合理的支架式教学，可以有效地让学生在递进式的学习中获取语文知识、掌握基本技能。但是从现阶段的语文教学看，支架式教学效率不尽如人意。教师应当对支架式教学给予更高的重视，使其充分发挥优势。本文针对如何更好地在小学语文课堂中实施支架式进行了探析。 关键词： 小学语文 “支架式”教学 实践
摘 要：商业银行是我国国民经济的重要组成部分，对促进经济发展和社会建设担任着重要的角色。商业银行对资金可以实现调剂余缺，加快金融市场的资金流动速度，为企业发展提供必要的资金保障。随着经济全球化趋势的不断增长，商业银行面对着日益复杂的市场经济环境，财务风险防控工作成为商业银行经营管理的重要内容。本文分析了商业银行财务风险问题，并以此为基础提出商业银行完善财务风险管理的措施，以期为商业银行的稳定发展提
摘 要： 作者阅读了佐藤学先生的《课程与教师》一书，开始关注小学语文课堂中的“冲突”与“妥协”，领悟到语文课堂要从知识传授向关注学生个体发展转型，课堂教学过程要体现对孩子个体的生命关怀，实现语文教师的不够华丽的朴实的转身。本文首先阐述了小学语文课堂中忽略个体成长的现状，其次从四个方面提出了尝试努力。 关键词： 个体成长 语文教师 教学角色定位 我们经常在讲“以生为本”，“关注学生成长”，但往往
一、两个案例给我的启示 案例一：同事的女儿5岁，家长、老师没有对她进行过任何识字培训，已经能认识1000个左右的汉字，能正确地读完喜欢的小故事。经观察，发现孩子每天看动画片两个多小时。在观看动画片时，孩子会注意电视屏幕下方的字幕。多次观看动画片，相同的汉字出现的次数多了，孩子在无意中就记住了。 案例二：儿子刚上幼儿园时，一次经过肯德基，她远远地指着肯德基的标志，喃喃自语：“肯、德、基。”当时儿
摘 要： 思维是一种品质，作文教学培养学生的创新思维品质有重要的意义。新课标下高中作文要培养学生的创新思维品质，这既是对作文写作本身的高标准要求，又是适应新世纪人才培养需求的最高形式的体现。 关键词： 创新思维品质 新课标 高中作文教学 思维是人类特有的一种脑力活动。孔子曰：“学而不思则罔。”美国哈佛大学校长普西认为：“一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。”高中语文新课标对作文
语文知识内容包罗万象,上下五千年,古今中外事,都有千丝万缕的联系.语文的学习是很难做到一蹴而就的,它是一个长期积累的过程,只有“厚积”才能“薄发”.在教学实践中,学生语