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《电子技能》课程的任务是：在掌握电子技术理论知识的基础上，强化与电子产品主要生产工序相关的操作、工艺技术、质量控制以及质量问题分析等实践操作技能方面的训练，致力于学生实践能力的培养，并为后续的专业实践课作铺垫。它在课程体系中起着承上启下的作用。正是鉴于其重要地位，结合原有课堂教学中存在的问题，我们首先选择了在电子技能课程的教学中引入微课进行尝试，以探索微课在专业课教学中的应用实效。