【摘 要】
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＜正＞导读近期，如何为中小学教师减负成为热点话题，引发社会关注。随着“双减”政策的实施，中小学生的作业负担和校外培训负担有效减轻，但同时也给中小学教师带来了新的任务。他们不仅要提高专业教学能力，满足学生多样化学习需求，还要承担课后服务、家校共育、各种评比等工作，工作量和难度都大大增加。尤其是一些非教学事务挤占了教师正常工作时间，让教师疲于应付。
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＜正＞导读近期，如何为中小学教师减负成为热点话题，引发社会关注。随着“双减”政策的实施，中小学生的作业负担和校外培训负担有效减轻，但同时也给中小学教师带来了新的任务。他们不仅要提高专业教学能力，满足学生多样化学习需求，还要承担课后服务、家校共育、各种评比等工作，工作量和难度都大大增加。尤其是一些非教学事务挤占了教师正常工作时间，让教师疲于应付。
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烟酰胺单核苷酸（NMN）具有成为抗衰老药物的潜力，因此引起了人们的极大关注，为其现今乃至将来的有效生产奠定了基础。对国内外已报道的β-烟酰胺单核苷酸的生产合成方法，包括化学合成和生物合成展开了系统的论述，并对其市场价值和应用前景进行了分析与展望，旨在为其进一步的开发和研究提供借鉴。
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中小学教师工作减负一直是教育改革的热点话题。工作内容不合理是当前中小学教师工作强度居高不下的重要因素，而减轻教师工作负担，合理配置工作内容，必须客观呈现中小学教师工作内容的现实样态和困境。本研究深入分析全国48 874份教师调查问卷，发现多数教师感到工作强度过大，工作内容无论是“质”还是“量”上都未达到合理的结构样态。非教学工作呈现出数量上“积少成多”、分布上“盘根错节”、时空上“界限不明”等诸多
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数字时代，构建教育高质量发展体系的过程给教师带来了一定的挑战和负担。如何帮助教师减负、提升教师工作绩效已成为教育研究者、教育决策者积极探讨和急需解决的重要问题。本研究对数字时代教师负担问题的症结进行了分析，指出现有的教师减负方案对教师自身的内在潜力关注不足，且缺少切实有效的工作机制。项目式学习成为变革基础教育的一种有效的教学途径，但现有研究对项目思想如何促进教师专业发展缺乏必要的研究关注。为此，本
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