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研究少数民族预科教育的生态逻辑框架,挖掘该教育的组织状态、结构状态,展示德育、智育、体育、劳动技术教育、美育这五大质构之间的关系,有利于在少数民族预科教育中更好地开展德育、智育、体育、劳动技术教育、美育,从而推进少数民族预科教育建设。
浅论少数民族预科教育中“五育”的逻辑生态
【摘 要】
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研究少数民族预科教育的生态逻辑框架,挖掘该教育的组织状态、结构状态,展示德育、智育、体育、劳动技术教育、美育这五大质构之间的关系,有利于在少数民族预科教育中更好地
【机 构】
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广西民族大学预科教育学院
【出 处】
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淮阴师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2011年2期
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