【摘 要】
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融合教育管理是在当代教育改革背景下,国家和地方教育行政部门以融合教育为管理对象,以推进融合教育发展、提升融合教育质量、促进和保障教育公平为管理目标的管理活动.融合教育管理不同于传统的教育管理,它是一种新的管理理念与方式变革.它既表现为普通教育管理与特殊教育管理的交织,又表现为以教育为中心的多部门参与.区域融合教育管理在管理内容上需要充分考虑资源配置、业务管理、标准建设与督导评价,这是当前融合教育管理实施过程中亟待明确的.
【机 构】
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南京特殊教育师范学院特殊教育学院,210038
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融合教育管理是在当代教育改革背景下,国家和地方教育行政部门以融合教育为管理对象,以推进融合教育发展、提升融合教育质量、促进和保障教育公平为管理目标的管理活动.融合教育管理不同于传统的教育管理,它是一种新的管理理念与方式变革.它既表现为普通教育管理与特殊教育管理的交织,又表现为以教育为中心的多部门参与.区域融合教育管理在管理内容上需要充分考虑资源配置、业务管理、标准建设与督导评价,这是当前融合教育管理实施过程中亟待明确的.
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