学习《中学生理卫生教学大纲》的初步体会

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在以华主席为首的党中央的关怀下,教育部制订了《全日制十年制学校中学生理卫生教学大纲(试行草案)》(以下简称《大纲》)。《大纲》明确规定了生理卫生课的教学目的和要求、教学内容的确定和安排、教学中应注意的几个问题等。它对于教师掌握和使用新教材,不断提高教学质量,具有重要的指导作用。一生理卫生是研究人的生命活动规律和卫生保健的一门学科。《大纲》首先明确了中学开设生理卫生课的重要意义。党和政府历来十分关心青少年的健康成长。伟大领袖和导师毛主席在一九五三年就指出:“十四岁到二十五岁的青年们,要学习,要工作,但青年时期是长身体的时期,如果对 Under the care of the Party Central Committee headed by President Hua, the Ministry of Education has formulated the “Syllabus for the Health Education of 10-year Middle School Students (Draft)” (hereinafter referred to as the “Outline”). The “Outline” clearly stipulates the teaching purpose and requirements of physical health classes, the determination and arrangement of teaching contents, and several issues that should be paid attention to in teaching. It has an important guiding role for teachers to master and use new materials and continuously improve the quality of teaching. A physiological hygiene is a discipline that studies human life activities and health care. The “Outline” first clarified the importance of setting up physical health classes in middle schools. The party and government have always been concerned about the healthy growth of young people. The great leader and mentors Chairman Mao pointed out in 1953: “Youth who are between 14 and 25 years of age must study and work, but youth is a period of long physical development. If
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