第二届丹尼斯克果汁加工研讨会在上海召开

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5月15~16日,丹尼斯克第二届果汁加工研讨会在上海龙柏饭店成功举行,约有70位来自海升、恒兴、通达、中鲁、汇源等果汁加工商的骨干人员参加。本次研讨会的主要内容围绕果汁加工用酶的应用、以及果汁市场趋势,并在去年上届研讨会的基础上,重点讨论了提高出汁率和改进超滤通量的对策、果渣综合利用、小品种果汁的开发及技术关键、
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【摘 要】练习是课堂教学的拓展和延伸,是帮助学生巩固新知、形成技能、发展智力的有效手段。在练习的过程中,学生出现错误是不可避免的事情,教师要巧用学生的错误,使之成为课堂的教学资源,促进学生思维能力的提升。  【关键词】小学数学;学生思维;练习错误  数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科,对学生的思维要求程度比较高。小学生由于年龄特点和认知经验的局限,在练习的过程中,不可避免地产生认知困惑甚至错误。在
【摘 要】随着素质教育和新课程标准的深化,讲授制的弊端逐渐暴露,“学案教学”模式广泛应用,这种教学形式是以学生自学和互动交流为出发点的,意在培养学生的自主能力和创新意识,符合现代教育的要求。但是这种教学形式上的改革并没有取得实质上的效果,课堂效率低现象较为明显,直接影响着高中数学教学质量的提高。  【关键词】高中数学;学案教学;低效现象;应对策略  一、高中数学“学案教学”中出现的低效现象  (一
一、故障现象有1辆配备2.0L GTDi发动机的2013年款9速自动挡路虎极光轿车,行驶里程5万km,车主反映该车刚开始时仅左后车门上的开关失效,不能升降左后车窗玻璃,经过朋友维修之
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【摘 要】在新课程改革不断深入的背景下,高效教学在高中生物课堂教学中的重要性凸显出来。现阶段教师教学中,致力于变学生为课堂主体,最大程度的内化知识,提升课堂教学效率。鉴于此,本文从高效课堂内涵入手,对问题式导学案教学法和自主学习模式的构建进行了分析,希望对提升我国高中生物课堂教学质量奠定良好的基础。  【关键词】高中生物;课堂教学;高效性;教学法  1.高效课堂内涵  高效课堂是新课程改革不断深入
【摘 要】结语在新课程课堂教学中起着非常重要的甚至是画龙点睛的作用。结束语作为一堂完整的历史课的最后一个环节,所用时间不多,有时甚至只有几句话,却关系着整堂课的成功和完美与否。结束语设计得精妙能产生余音绕梁、不绝于耳、课毕思不断、言尽意不完的艺术效果。  【关键词】初中历史;结束语;基本要求;案例  作为中考科目,初中历史学科的地位在长期的习惯思维之下并没有得到足够的重视,且被误解为一门枯燥的学科
摘 要:在体育课堂教学中,教师有意识地激发学生的兴趣;培养学生的能力,满足学生个体和不同需求,达到发展学生个性的目的,这对提高体育教学质量和学生创新能力至关重要。  关键词:体育教学 中学生 个性发展 主体意识 创新能力  体育教学是以教师为中心,学生为主体的师生双边活动,仅有教师的积极性,缺乏学生的主动性,只有对知识、技术的传授,缺乏对学生思维创新能力的引导,体育教学就不可能收到好的教学效果。而