【摘 要】
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义务教育学校标准化建设是规范义务教育学校办学行为、改善办学条件、促进教育资源均衡发展的重大工程.调查发现,当前义务教育学校标准化建设面临老校受到时代性制约、名校超标形成巨型学校和奢华学校、合并校难以真正融合、薄弱学校改进举步维艰等问题,严重影响教育效能的整体提升,有碍标准化学校建设的推进.为了促进教育公平,激发学校活力,必须采取有效策略加强学校内涵建设,提高学校品质,改进义务教育标准化建设效能.
【机 构】
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通化师范学院教育科学学院 吉林通化134002;南京师范大学教育领导与管理研究所 浙江杭州 310018
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义务教育学校标准化建设是规范义务教育学校办学行为、改善办学条件、促进教育资源均衡发展的重大工程.调查发现,当前义务教育学校标准化建设面临老校受到时代性制约、名校超标形成巨型学校和奢华学校、合并校难以真正融合、薄弱学校改进举步维艰等问题,严重影响教育效能的整体提升,有碍标准化学校建设的推进.为了促进教育公平,激发学校活力,必须采取有效策略加强学校内涵建设,提高学校品质,改进义务教育标准化建设效能.
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