【摘 要】
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随着新课程理念的广泛渗透，培养小学生的思维能力成为学校教学的一项重要任务。因此，新课改下在小学数学教学中，教师应充分发挥学生主体性作用，关注学生的学习需求，不仅要求学生掌
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随着新课程理念的广泛渗透，培养小学生的思维能力成为学校教学的一项重要任务。因此，新课改下在小学数学教学中，教师应充分发挥学生主体性作用，关注学生的学习需求，不仅要求学生掌握数学的基础知识，更重要的是培养学生的数学思维能力，使学生学会用数学思维去解决实际问题，这对于小学生今后的终身发展具有重要的意义。
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