【摘 要】
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目前,高职环境艺术设计专业学生的职业素养偏离社会职业岗位和高职教育的目标,职业技能无法满足社会职业岗位的需求,不能与企业岗位无缝对接。本文以改革的指导性原则,以专业
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目前,高职环境艺术设计专业学生的职业素养偏离社会职业岗位和高职教育的目标,职业技能无法满足社会职业岗位的需求,不能与企业岗位无缝对接。本文以改革的指导性原则,以专业技术岗位的本质及人才培养的规格分析为研究依据,立足本源,结合多年教学实践和科研研究,全面而深入地设计构建具有高职特色的环艺专业课程体系,突显高职环艺专业的教育特色,为环艺专业教学事业健康持续发展做出探索。
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