【摘 要】
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在学生初中阶段的英语学习中写作是一个比较重要的学习内容,同时也是学生都比较薄弱的一个部分.而且在现在的英语写作过程中存在着一个很大的弊端,教师在教给学生写作的时候,
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在学生初中阶段的英语学习中写作是一个比较重要的学习内容,同时也是学生都比较薄弱的一个部分.而且在现在的英语写作过程中存在着一个很大的弊端,教师在教给学生写作的时候,最重视的往往只是后来的写作结果,对于写作的过程并不是很在意,鼓励学生去背诵一些刻板的写作材料或者是所谓的万能句型,这样虽然能够在短时间内提高学生的写作水平,但是对于学生的长期发展是没有益处的,所以为了能够真正的提高学生的写作水平,教师可以开展过程写作法的教学.
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