【摘 要】
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在国内工程教育认证的背景下，传统的教学模式已经无法适应现代教学要求。有机合成作为材料化学、复合材料与工程以及高分子材料与工程等工科专业的一门重要的专业选修课，课程教学改革势在必行。本文阐述了目前有机合成教学过程中存在的问题，提出了基于慕课的有机合成混合式教学改革，从学生、教师以及考核方式三个方面讨论了有机合成教学改革的思路。通过分析教学评价结果，提出整改措施，进一步提高有机合成教学质量。
【基金项目】
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安徽省教育厅重大项目（KJ2020ZD45）； 阜阳师范大学教学研究项目（2019JYXM08,2020yjkcsz17）；
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在国内工程教育认证的背景下，传统的教学模式已经无法适应现代教学要求。有机合成作为材料化学、复合材料与工程以及高分子材料与工程等工科专业的一门重要的专业选修课，课程教学改革势在必行。本文阐述了目前有机合成教学过程中存在的问题，提出了基于慕课的有机合成混合式教学改革，从学生、教师以及考核方式三个方面讨论了有机合成教学改革的思路。通过分析教学评价结果，提出整改措施，进一步提高有机合成教学质量。
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