英语是一门语言学科，与其他重点在理解的理科相比，英语是一门标准的文科，学习英语最重要的是单词和语法的记忆。英语写作能力的考察同样需要学生有单词和语法基础，所以单词和语法的学习是学生提升自己写作质量的根本，而我们学习单词和语法主要是通过英语阅读学习过程实现的，所以英语阅读与写作之间有非常紧密的关联，我们想要提升写作质量也需要重视英语阅读。下面针对高中生在学习英语过程中应该如何具体地提升自己英语写作质量进行分析研究。
　　1. 大量积累英语单词
　　当我们有了一定的词汇量以后才能开始英语写作，因为单词是英语最基本的元素，我们想表达出来的文章内容都需要通过单词堆积去完成。作为一名高中生，经历过小学和初中阶段的英语学科学习，我们已经有了一定量的单词储备，但是想要提升自己的英语写作质量，我们还需要不断丰富自己的单词库，只有不断地积累单词我们才能在写作的时候不面临词穷的窘境。丰富自己的单词储备途径有很多，尤其是现在互联网飞速发展的时代，只要我们自己想学习网络就可以为我们提供足够的资源。首先，我们可以利用好上课时间，在阅读课堂上多积累陌生单词。在英语阅读课上，有时候教师会找一些阅读题让我们自己做，我们在读阅读题的时候其实就是在读一篇英语文章，其中一定会遇到我们不怎么熟悉或者不认识的单词，这时候我们就可以把每堂课上遇到的陌生单词都记录到自己准备的单词本上，当教师带我们一起翻译阅读文章的时候就把陌生单词的解释记下来，在课后还可以查字典看记录的单词是不是还有其他解释并记忆下来。每堂阅读课能够记下几个不认识的单词长时间积累下来也是一笔财富。其次，我们可以利用好身边可以利用的各种资源，比如互联网、英语课外读物、英语广播等。英语单词就像大海一样，我们怎么学都不可能都接触到，在记忆英语单词的时候，我们也需要有一定技巧，不能完全地死记硬背，否则只會越记越累。比如我们可以利用英语单词的构词规律把一个单词拓展成多个单词，这样我们在学习一个单词的同时就记住了好几个相关单词。有了大量的单词积累作为基础，我们就可以写出完整的英语作文，把自己想要表达的含义用英语写出来。
　　2. 加强英语语法学习
　　单纯的单词堆积还不能称之为一篇好的英语作文，我们想要写出高质量的英语文章还需要重视语法的运用，如果一篇英语作文里都是语法错误，那么当别人翻译和理解的时候就容易出现句子不通顺的情况，文章内容就难以被人正确理解。所以，我们在积累单词的同时，还是加强英语语法的学习，在写作当中保证自己的语法运用没有问题。我们学习语法最基本的途径就是在课堂上从教师的讲授中学习，在高中阶段，我们在英语课堂上学习语法的时间很宝贵，所以一定要非常集中精力去听教师的语法讲解。我们在写作当中运用到的语法可能还有很多是小学和初中时候学习到的基础，为了保证自己的写作质量，对之前学习过的语法我们也需要熟练掌握。为了快速提升自己写作质量，减少自己写作当中的语法错误，我们可以与几个同学一起组成学习小组，每个人都看小组中其他同学写的英语作文，大家一起挑小组成员写作中的语法错误，之后共同学习总结，对其他人犯过的语法错误来提醒自己写作当中不要犯，对自己犯的语法错误向其他同学请教学习之后纠正过来，这样和其他同学一起合作学习可以让自己的写作能力提升更快。
　　3. 对自己的写作内容进行润色
　　前面单词的积累和语法运用都是我们写一篇英语文章的基本保障，而当我们想要写出一篇出彩的英语作文时，就需要在上面的基础上对自己的写作内容润色，丰富英语作文的表达方式。在传统的写作学习中，我们经常会套用一些写作模板中的句子或者段落，其实这就是为了让我们写的作文内容看起来比较丰满吸引人，也是我们丰富自己文章表达的一种方法，但我们不能一直都靠套用模板来丰富自己的文章内容，一旦当我们想要表达的含义没有模板可以用时我们就容易不知道如何下笔。从写作质量的提升角度考虑，我们需要在写作当中多加尝试运用不同的表达方式表达相同的含义，不断探索更优美的语言表达方式。
　　4. 总结
　　综上所述，英语对我们而言虽然是一门外语，但是随着英语应用在我们学习和生活中的逐渐普及，英语学科的学习在高中阶段非常重要，很多高中生都在为学好英语而努力着。英语写作质量的提升不是一朝一夕的事，我们需要坚持不懈的努力。
　　[1] 沈妮娜. 合作学习，提升高中英语写作教学质量[J]. 中学课程资源， 2018（06）.
　　[2] 郭建新. 高中英语写作水平提升方法分析[J]. 学周刊， 2018（31）.
　　（作者单位：山东寿光市现代中学2017级（高二）36班）