论文部分内容阅读
受社会经济快速发展的影响,小学生心理健康问题出现的概率也在不断提升,在小学语文教学活动中,将心理健康教育的内容与语文阅读教学进行结合,对于促进小学生心理健康和提高小学生语文水平都能发挥出非常积极的作用,本文结合教学实践展开探讨.
小学语文阅读教学渗透心理健康教育的研究
【摘 要】
：
受社会经济快速发展的影响,小学生心理健康问题出现的概率也在不断提升,在小学语文教学活动中,将心理健康教育的内容与语文阅读教学进行结合,对于促进小学生心理健康和提高小学生语文水平都能发挥出非常积极的作用,本文结合教学实践展开探讨.
【机 构】
：
广西玉林市兴业县蒲塘镇凤文小学,
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2021年2期
其他文献
随着新课改的不断推行和深入发展,教师对学生们的培养不再是只一味地要求成绩,而是更加注重学生们的全方面综合性的社会发展,因此更加学生们精神层面的培养.但与此同时,农村小学语文教学面临着是教育资源分配不协调的尴尬处境,这导致农村地区的语文教育事业发展缓慢,尤其是在学困生培养方面效果更是不理想,导致越来越多的学困生缺乏自信,不能很好的进行语文课程的学习.基于以上原因,本文将重点探讨利用社会情感学习提升农村小学学困生自信心的策略.
新冠疫情的暴发为高校公共卫生与预防医学学科建设提出了新要求,流行病学作为公共卫生与预防医学中的一门重要学科,此次疫情对其教育及教学影响深远,同时也给教育工作带来很多启发.文章对国内外公共卫生学科建设进行了对比,提出了目前国内流行病学学科教学存在的问题与困难,同时也针对今后开展流行病学教学工作的策略提出了建议.
随着经济全球化的快速发展,英语能力已成为现代学生必须掌握的重要技能之一,初中阶段作为学英语学习的重要阶段,需要对学生的学科核心素养加强培养,为学生全面发展奠定坚实的基础.但现阶段在英语实际教学中,英语阅读教学效果不理想,对学生学科核心素养提升造成不利影响,因此老师需要对教学模式和方法进行积极创新和改进,使学生的学习自信心不断增强.本文结合英语学科核心素养核心目标,对现阶段初中英语阅读教学现状进行分析,并对培养学生核心素养的有效策略进行探讨.
在中小学阶段,体育依然作为提高学生综合素质水平的重要途径,为了更好地保证学生德智体美的全面发展,所以教师在教学过程之中一定要优化教学手段和教学方法,为学生带来更加新奇的教学课堂.短跑是在中小学的体育课堂之中比较常见的内容,同样也是比较重要的组成部分,教师提高短跑课堂教学的效果对于提高整个教学课堂的质量而言有着十分重要的促进作用.所以在目前阶段,在新课程改革的教育教学背景之下如何调整教学手段提高短跑课堂教学的效果已经成为教师所要探讨的主要问题,本文在以下几个方面对此进行了探讨,并提出了以下几点建议,以供参考
人力资源管理一直都是提高企业核心竞争力的关键举措,故必须不断优化人力资源管理体系及机制,以提高人力资源管理水平.而绩效考核的应用则能够优化配置人力资源,提高企业核心竞争力,所以越来越多管理者都开始重视绩效考核.对此,本文笔者结合自身相关工作经验,简要分析了绩效考核在企业人力资源管理中的应用.
高中政治教学对学生未来发展的重要性不言而喻.基于此,高中政治多采用议题式教学方式,帮助学生更好的掌握并深入了解政治知识,增加政治学习的实用性.对教师而言,高中政治教学活动的开展要以培养学生的核心素养为根本目的,保证学生的教学主体地位.
中国的饮食文化是我国传统文化的重要组成部分,饮食文化的传播推动了中国文化走向世界,但由于中西方文化背景的差异以及对中式菜名中传递的中国文化了解甚少,中式菜名的翻译存在着较大的问题.食谱翻译的质量直接影响着外国人对中国饮食文化的判断,因此,在对中式菜名进行翻译时,应该着重从菜名中体现的中国文化进行考虑.本文以《舌尖上的中国》里的菜名为例,探讨中式菜名的英译策略.
语文与生活的联系非常密切,因此教师在组织教学过程中,必须充分认识到学生对语文的学习能力及详细情况,学习语文不是为了应付考试,要让学生能够将语文知识轻松自如地运用到实际生活中,并帮助他们解决生活遇到的困难,提高学生对生活的适应性.
众所周知,在学生成长和日后发展过程中,教师发挥着至关重要的作用.教师将宽容和爱融入到教育中,将会对学生一生产生积极有利的影响.传授知识和技能仅仅是教学中一部分内容,培养出具有健全人格的学生才是重重之重.教师用宽容和爱能够润泽学生童心,呵护学生健康成长,给与学生战胜一切困难的勇气和力量,使学生得到全面发展.
在小学的音乐教育教学过程之中,在新课标的教学背景之下,深入全面地推进素质教育已经成为了音乐课堂的首要目标.小学时期,学生正处于身心和成长发育的关键时期,这个时期学生的可塑性是比较强的,所以教师一定要注重以科学合理的教学模式培养学生的音乐素养,使学生在小学阶段形成更加正确的价值观和人生观,为学生今后的学习奠定基础.且随着新课程教学目标的不断改革,教育教学更要求以学生为主体,尊重学生的学习思想,所以教师要调整教学手段使学生融入到音乐学习之中,以音乐教学陶冶学生情操,培养学生艺术细胞.本文在此基础上对其进行了探