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《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》中认为，在课堂教学中，教师应该根据学生的个体差异和语言学习的认知规律，注重创新教学思维模式，培养学生的自主学习和主动探究能力。这也就是说，在新课程初中英语教学中，发挥教师的主导作用：一方面，能够更好地优化教学过程和方法，提高课程教学的有效性；另一方面，能够便于师生形成和谐密切的教学关系，增强学生学习英语的自信心。