【摘 要】
：
科技型小微企业通过提供有竞争力的薪酬、较好的发展机遇,适时、多渠道发布社招广告,多途径搜寻社会求职者等方法吸引社会求职者前来应聘;分析应聘者简历的匹配度,测试应聘者的专业能力、智商、情商、人格和品德,面试官由公司高管、技术骨干担任,对拟录用人员开展背景调查等方法辨别应聘者是否与岗位匹配;但需坚持宁缺不乱、录用与否快速决策、做好到岗前的跟踪工作等录用社招应聘者的原则。文章结合研究者在科技型企业K公司
论文部分内容阅读
科技型小微企业通过提供有竞争力的薪酬、较好的发展机遇,适时、多渠道发布社招广告,多途径搜寻社会求职者等方法吸引社会求职者前来应聘;分析应聘者简历的匹配度,测试应聘者的专业能力、智商、情商、人格和品德,面试官由公司高管、技术骨干担任,对拟录用人员开展背景调查等方法辨别应聘者是否与岗位匹配;但需坚持宁缺不乱、录用与否快速决策、做好到岗前的跟踪工作等录用社招应聘者的原则。文章结合研究者在科技型企业K公司兼职从事人力资源管理的实践,试就科技型小微企业技术人员的社会招聘方法做些探讨,以期提高科技型小微企业社招工作的成效。
其他文献
为形成完善成熟的校园足球文化，实现我国校园足球的高质量发展，进而促进我国青少年体质健康，本研究以文献资料法为主要研究方法，对21世纪日本校园足球的文化学特征及其实施效益进行研究，发现：日本校园足球的物质文化、制度文化、精神文化以及行为文化共同组成了完整的校园足球文化；现代日本校园足球文化的开展具有培育与创新本土校园足球理念、多渠道保障校园足球发展环境、全方位满足校园足球基础设施以及多元化丰富校园足
目的:探究高良姜对吲哚美辛引起的胃损伤的保护作用及其作用机制,并探讨这种保护作用是否与影响药物在胃等消化器官的分布有关,从而为临床用药提供数据支撑。方法:通过建立吲哚美辛胃损伤大鼠模型以及胃黏膜上皮细胞损伤模型,从体内外两方面探究高良姜对吲哚美辛引起胃损伤的保护作用,采用蛋白质印迹法、流式细胞术等分子药理学手段研究其作用机制;建立UFLC-MS/MS方法,在方法学验证的基础上,考察高良姜对吲哚美辛
“双碳”目标的实现离不开社会各界的不懈努力，尤其是企业，作为市场中重要的组成部分，其承担的责任不仅仅在创造价值方面，还包括环境保护方面。而ESG是衡量企业环境保护、社会责任承担程度的重要非财务报告，除此之外，ESG相关投资产品还可以通过从资本市场融资为“双碳”目标的实现提供资金，来支持企业绿色转型或者环保技术研发等方面。因此，本文从ESG理论的角度来探究“双碳”目标的实现路径。
在当前的时代背景之下，我国社会经济及科学技术都获得了飞速发展，社会生活产生了天翻地覆的变化，同时在教育领域也出现了较大的改变。在人们日常生活、工作、学习当中，信息技术已经得到了广泛的渗透，并且发挥着重要的作用。信息时代背景之下，更加需要教育领域加强信息技术的大力应用，通过利用信息技术优化教学工作、提高教育成效、激发学生学习兴趣以及调动学生学习积极性。在幼儿艺术教育活动开展的过程当中，要加强信息技术
基于沥青路面传统摊铺技术特点及存在的不足，提出一种沥青路面新型摊铺控制技术，并根据工程项目在摊铺环节选择和利用的新型3D摊铺工艺案例展开深入探讨，对新型摊铺系统的基本组成及技术原理进行分析，通过与传统摊铺技术手段进行对比，提出沥青路面新型摊铺控制技术要点，以促进该技术的合理应用。
幼儿美术教学是幼儿艺术活动的重要组成部分，是进行幼儿美育的主要方法，可以帮助幼儿体验美、享受美、创造美、展示美。成功的美术教学往往会使幼儿萌发出许多有趣的、独特的创作想法，但现阶段幼儿园的美术教学存在模式单一固化问题，弊端日渐显现。基于此，文章重点探讨教师应如何改变当前的固有教学模式，开展多样化的高品质幼儿美术活动，点燃幼儿的创作热情，尊重且保护其创新能力和创造力，逐步提升幼儿的美术素养。
通过Meta分析对医学生自主学习能力量表的信度进行整合分析。从万方、CNKI和Pubmed数据库对以中英文全文发表的文献进行检索，采用Rodriguez和Maeda提出的Cronbach’s α系数效果量计算方法，对医学生自主学习能力量表的Cronbach’s α系数进行综合评估。纳入文献16篇，在固定效应模型中，所有自主学习能力量表的Cronbach’s α系数的估计值为0.91，其95%的置信
选取468位3～6岁城乡幼儿作为研究对象，通过问卷调查的结果分析城乡幼儿使用电子媒介的共性及差异。结果显示：当今幼儿接触媒介类型多元化，使用内容以娱乐与教育为主，使用时长相对合理，但乡村幼儿媒介使用仍存在一些问题。从政府、幼儿园和家庭层面提出针对性建议，以期改善及优化城乡幼儿电子媒介的使用情况，进而提高城乡幼儿的智能媒介素养。
小学语文阅读教学是培养小学生综合语文素养的重要途径，现阶段教学模式反映出阅读教学在培养学生主动探究意识、阅读理解能力、逻辑思维能力、团队合作能力等方面的效果不太理想。在小学语文阅读教学中，运用基于社会建构主义理论的合作学习模式，有利于调动学生阅读学习的热情、促进学生阅读理解能力的提升、增强学生合作意识及能力。针对在小学语文阅读教学中运用合作学习模式缺少有效的指导、未形成制度化的教学模式、学生自我组
新媒体艺术是一门集美术学、心理学、社会学和计算机科学于一体的跨学科的现代艺术。新媒体艺术在过去十年中并没有取得质的飞跃，原因是在大数据的信息时代，人工智能技术的快速发展使计算机科学上升到一个更高的层次，而艺术仍然停留在美学、声学、视觉和心理学等方面，缺乏逻辑、智能和整合。因此新媒体艺术迫切需要在计算机新技术的支持下得到进一步的发展，以加强用户体验设计为核心，提高用户的参与度与所得感，同时增加新媒体